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與眾不同的朋友

    我有一個(gè)與眾不同的朋友。她與其他人一樣，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，嵌著一雙水汪汪的大眼睛。但是她的性格不同尋常。這個(gè)人就是田園。

    周一那天，外面飄灑著大大小小的雪花。可是，恰好我們那天有信息課。下了數(shù)學(xué)課，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一般的沖出教室。我和田園小心翼翼走在雪地上，生怕摔跤。到了信息課的樓梯，我讓田園走在我前頭。我在她后面，我輕輕地踹了一下田園的屁股，可能是因?yàn)槟_底下太滑了吧！只聽(tīng)“咣當(dāng)”地一聲，田園摔倒在地。我心里樂(lè)開(kāi)了花，說(shuō)：“田園我先走了！”田園忍著疼痛去上信息課！下了課，我看見(jiàn)田園在雪堆上寫(xiě)著13個(gè)字：今天上午，張綺雯踹了我的屁股！下行是，田園沒(méi)帶笛子，我?guī)Я藘筛�，借了她一根。下了音�?lè)課，只見(jiàn)她在紙上用簽字筆寫(xiě)上了13個(gè)字：今天，張綺雯借給我一根笛子！我問(wèn)她：“為什么我欺負(fù)你，記在雪堆上。我?guī)椭�她，記在紙上�?rdquo;她說(shuō)：“你欺負(fù)我，記在雪上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花會(huì)消除她。”相反，我?guī)椭�她，記在紙上，筆跡是清除不掉的！

    她的話讓我很后悔，不該欺負(fù)朋友。這件事也讓我知道了什么叫真正的友誼！如果被朋友傷害，要記在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它。相反，如果被一個(gè)朋友幫助，要記在心靈的深處，風(fēng)不會(huì)抹去它！

 
我最喜歡的花

    我最喜歡玉蘭花了。它的花白色，大型、芳香，每朵8瓣，先葉開(kāi)放，花期10天左右，是我國(guó)著名的花木。

    三月初，乍暖還寒。小樹(shù)還沒(méi)發(fā)芽，而教室前面的幾株玉蘭花已經(jīng)昂揚(yáng)地開(kāi)放在春風(fēng)里，向人們展示著她清麗的容顏，傳遞著春的信息。

    星期六，媽媽和我在學(xué)校欣賞玉蘭花。突然，我隱隱約約聽(tīng)到媽媽喊到：“雯雯，你看！前幾天還是一個(gè)個(gè)灰不溜秋、毛茸茸的小不點(diǎn)兒，現(xiàn)在滿樹(shù)是花了。”我順著媽媽手指的方向看去，真的！只有幾天幾夜，光禿禿的枝丫突然間就開(kāi)花了。它從毛茸茸的外衣里，伸出美麗的花瓣在枝頭傲然綻放，滿滿的，擠滿了樹(shù)縫的每一個(gè)空間，密密麻麻地讓人眼花繚亂。

    玉蘭花外形極像蓮花。盛開(kāi)時(shí)，花瓣展向四方，朵朵潔白無(wú)暇，花香撲鼻。綻放的玉蘭花有碗口大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像玲瓏剔透的琉璃盞一樣；那半天的玉蘭，仿佛一個(gè)個(gè)半抱琵琶羞澀的少女；那含苞待放的，仿佛一個(gè)個(gè)等待破殼而出的丑小鴨。是呀，每朵玉蘭都是一位高傲的公主，要不然怎么會(huì)把頭高高揚(yáng)起，身子挺得筆直呢？

    我愛(ài)玉蘭，她雖然沒(méi)國(guó)色天香的牡丹那樣艷麗，沒(méi)有茉莉的馥郁芳香，沒(méi)有月季的姹紫嫣紅，沒(méi)有綠葉的映襯，但她比牡丹更高雅，比茉莉更樸實(shí)親切，比月季更秀麗細(xì)膩。

熱心的同學(xué)唐婉瀅  

    我有一個(gè)小伙伴，叫唐婉瀅。她梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)著一張說(shuō)話令人愛(ài)聽(tīng)的小嘴。她是健美操隊(duì)的一員。還是班上的中隊(duì)委。作為她的朋友真榮幸。她非常愛(ài)幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)也非常好。

    有一次，上美術(shù)課我翻美術(shù)書(shū)時(shí)，突然，我的右手中指被紙劃了一個(gè)大口子。非常疼，傷口火辣辣的。如果班里只有我一人的話，我肯定會(huì)哇哇大哭的！可是畢竟在上課呀！如果我哭了，同學(xué)們肯定會(huì)笑話我的。我忍住疼痛繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)。在旁邊畫(huà)畫(huà)的唐婉瀅仿佛看出了我的心思，充滿關(guān)心地說(shuō)：“張綺雯，要不然我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室抹點(diǎn)藥？”聽(tīng)了她的話，我激動(dòng)地說(shuō)：“好吧。”她拉著我的手，走到美術(shù)老師面前說(shuō)：“張老師，張綺雯的右手中指被劃了一個(gè)大口子，我?guī)�她去醫(yī)務(wù)室吧。”張老師毫不猶豫，說(shuō)：“趕緊去吧，到時(shí)侯別再感染了。”

    她和風(fēng)細(xì)雨地問(wèn)我說(shuō)：“張綺雯，你的手還疼嗎？”，我說(shuō)：“有點(diǎn)疼”。“咱倆跑到醫(yī)務(wù)室吧，醫(yī)生給你貼創(chuàng)可貼就不疼了。”她說(shuō)。我說(shuō)：“好吧！”她帶我跑到醫(yī)務(wù)室，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“大夫，這位同學(xué)的手劃了一個(gè)大口子，我?guī)�她�?lái)抹點(diǎn)藥。”醫(yī)生拿起瓶里的棉簽，沾點(diǎn)藥水，往我的傷口放一點(diǎn)，傷口就不疼了。

    可是，不幸的是，我們倆去上健美操做蹺蹺板練習(xí)時(shí)，我的手一碰地毯，血又流了出來(lái)，由于我們已經(jīng)換好了練功服，非常薄，沒(méi)法去班里拿創(chuàng)可貼。如果誰(shuí)去準(zhǔn)保會(huì)凍感冒�？墒翘仆駷]不顧外面天寒地凍，冒著刺骨的寒風(fēng)，把創(chuàng)可貼從班里拿了回來(lái)。幫我貼到了傷口處。貼創(chuàng)可貼時(shí)，我感到她手冰冷，身體發(fā)抖。我說(shuō)：“唐婉瀅，你的手太冰了。我給你捂捂手吧。”唐婉瀅卻說(shuō)：“謝謝你的好意，我手不冷！”

    通過(guò)這件事我覺(jué)得唐婉瀅的手雖然有點(diǎn)冷，但她的心一定是熱的。傷生我跑一務(wù)室吧，醫(yī)生給你貼創(chuàng)可貼就不疼了。”
 

我愛(ài)春游

    今天，我們四年級(jí)全體學(xué)生與幾位老師春游——南宮地?zé)岵┯[園。

    一位女導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：“南宮地?zé)岵┯[園位于豐臺(tái)區(qū)王佐鎮(zhèn)南宮樹(shù)，占地８００畝。主要景點(diǎn)包括地?zé)峥破照褂[中心、溫泉特種水產(chǎn)養(yǎng)殖中心、溫泉垂釣中心和溫泉種植采摘基地。”

    到了那里，整了隊(duì)后，我們先進(jìn)入了溫室公園參觀植物。那里分別有以下景點(diǎn)：蔬菜迷宮、南宮苑等等。

    我最喜歡香蕉了。一進(jìn)門，映進(jìn)眼簾的是一排排香蕉樹(shù)。上面結(jié)滿了沒(méi)成熟的綠香蕉，一串串的綠香蕉像千手觀音一樣，整齊地放下來(lái)，又抬上去。導(dǎo)游說(shuō)：“這些香蕉為什么沖下呢？你們知道嗎？”“不知道！”大家異口同聲地說(shuō)。“因?yàn)槿绻�向上的話，下雨就淋到香蕉，不久就�?huì)爛掉的。如果向下，雨就不會(huì)淋到它們。”導(dǎo)游驕傲地說(shuō)。導(dǎo)游一邊摸了摸樹(shù)皮，一邊說(shuō)：“同學(xué)們，快看，香蕉樹(shù)流水了，這就是樹(shù)皮是空心的原因。”我問(wèn)導(dǎo)游“香蕉樹(shù)幾年就枯萎了？”“一年”。我非常驚訝。我們走出了溫室公園。

    隨后，我們又去了溫泉垂釣中心等地方，就回校了。

    我愛(ài)春游，它讓我學(xué)到了知識(shí)。

放風(fēng)箏

    在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和陳紫晴去附小操場(chǎng)放風(fēng)箏。

    我的風(fēng)箏是三角形的，上面的圖案是貓和老鼠，風(fēng)箏的后面還飄著三根五顏六色的彩帶。

    一開(kāi)始，我們的風(fēng)箏總是飛不起來(lái)，正在一愁莫展的時(shí)候，姜老師主動(dòng)上前來(lái)幫忙。他讓陳紫晴拿著風(fēng)箏站在操場(chǎng)的東南角，讓我拿著線軸站在操場(chǎng)的西北角，隨著姜老師一聲令下，我開(kāi)始飛快地向前跑去，同時(shí)手不停地拽線，風(fēng)箏真的飛起來(lái)了！

     照這樣，我們交替著放了幾個(gè)回合。有時(shí)候風(fēng)箏飛到不高處，就一頭扎在了地上，有時(shí)候風(fēng)箏在半空中盤旋了幾圈后，也掉到了地上，但是，多數(shù)時(shí)候我們還是成功地放飛了風(fēng)箏。在休息的時(shí)候，經(jīng)過(guò)討論，我們得出了這樣的要領(lǐng)：一定要迎風(fēng)跑，還要隨時(shí)拽線。

    中間發(fā)生了一件令我們捧腹大笑的事，正當(dāng)我們放得起勁的時(shí)候，康晫不知不覺(jué)地來(lái)到我們身邊，風(fēng)箏線竟然掛在了他的耳朵上！他哭笑不得，而我們卻不禁哈哈大笑！

    今天來(lái)放風(fēng)箏的人可真多呀！天上的風(fēng)箏有笨拙可愛(ài)的企鵝，有聰明伶俐的維尼熊，有威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)斗機(jī)，還有五顏六色的七彩神仙。就連排著整齊隊(duì)伍的燕子也來(lái)湊熱鬧，可謂是真假難辨！

    雖然已經(jīng)汗流浹背，但是我們卻體驗(yàn)到了放風(fēng)箏的樂(lè)趣！我們約定，等到風(fēng)大的時(shí)候，我們還來(lái)一起放風(fēng)箏，相信，那時(shí)，一定會(huì)比今天放得更高！
元宵節(jié)

元宵節(jié)

    元宵節(jié)快到了，我想：做個(gè)花燈吧。

    我與媽媽買了兩張彩紙�；丶液�，我想了想：“該怎么做呢？做個(gè)用塑料彩紙做的普通燈籠？可是這樣太普通了，別人都會(huì)做這個(gè)的。咦？對(duì)了，不如做一盞立體的機(jī)器人燈籠吧！這個(gè)造型一定非常別致！

    開(kāi)始做了，我先拿起一張彩紙，裁成正方形，并把它折成雙三角。再4個(gè)角對(duì)折，然后把形成直的向前對(duì)折，把能拉開(kāi)的一角塞到直角里，做完后，底部形成了一個(gè)小洞，輕輕一吹，它就鼓了起來(lái)。一個(gè)方方正正的小機(jī)器人腦袋就做好了。

    隨后，我把剩下的紙條，也同樣做了兩個(gè)相同的小球，這樣機(jī)器人的兩個(gè)耳朵，就做成了。我把剩下的紙條，也同樣做了兩個(gè)小球，這樣機(jī)器人的眼睛就做好了。以此類推，做了一個(gè)嘴。

    最后，我把兩只耳朵粘在頭的兩側(cè)，把兩只水汪汪的大眼睛粘在頭的正中，再把一張大大的嘴粘在頭的中下部分。

    該寫(xiě)燈謎了。我想了想：“既不能太簡(jiǎn)單，也不能太難。要適中。”

    我問(wèn)媽媽：“有沒(méi)有適中的燈謎？”媽媽說(shuō)：“有！諾！十五天。”媽媽幫我寫(xiě)在紙上，并粘在燈籠上。

    一個(gè)美麗又可愛(ài)的燈籠就做好了！


 

   清華附小4(6) 張綺雯    指導(dǎo)教師  劉君