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    “2030年9月1日，我回到了我的小學。”我在筆記本上寫下了這樣的一行字。

    大學生活還歷歷在目，中學生活已有些淡忘，而小學的同學和老師的面孔早就模糊不清了。那真是一段被塵封的記憶。我努力回想，可總是想不起來。在來之前，我翻了翻那本同學錄。首頁寫著我們班發(fā)生的一些重大事件。

   “一年級還是28人的班，六年級就只有23人了。都不知道是怎么轉(zhuǎn)走的。”

   “一次數(shù)學期中考試，我們玩摩擦起電被抓住，班級險些解散。”

   “曾有兩件風靡全校的東西：悠悠球和彈球，當時人手一個。”

    ……

    走到校門口，我停了下來。如果不回憶一下我的小學生活，那我這次就白來了。我從包里取出“記憶回放器”，按了“開啟”鍵……

    半個小時過去，我關上了“記憶回放器”，一絲微笑浮上嘴角。我走進校門，卻被一臺機器攔了下來。“請掃描學生卡。”機器發(fā)出了聲音。我把卡放入機器。“嗯，若干年前的老版本……請稍等。學校有你的記錄，請進吧。”

    這時，校長走了出來。“這不是二十年前從我校畢業(yè)的學生嗎？我?guī)�你參觀。”我們一起走進教學樓。之間那些大教室不見了，取而代之的是一個個單間。現(xiàn)在學生每人都有一個單間，里面有衛(wèi)生間，還配有三維成像儀。上學期間，三維成像儀自動出現(xiàn)一個模擬老師授課。每個學生要上語文、數(shù)學、英語、美術、品德、體育、音樂、科技、電腦、制作這十門課程。每天都有檢測……

    這時，我突然感到腳下有點震動。往外一看，教學樓竟然分成了兩半。中間是若干個大玻璃球，每個里面都有一張床。“午睡時間到了，學生們就在這里睡覺。”校長解釋到。

    ……

    半夜，12點。我在家中。面前是打開的筆記本，上面寫了些零散的字。

   “學校變了。二十層的教室，教室由原來的蝴蝶形變成了圓形……操場沒了，花草也沒了，到處是灰色的……課桌很先進，插入學生卡就會出現(xiàn)一本模擬的書……學生面無表情，他們每天做10套習題，應試教育全面升級了……那單間的墻壁是一層心靈的阻隔，學生們沒有朋友，甚至沒有‘同學’。他們的條件是先進的，學習是好的，可他們的心靈世界是空虛的……”

    寫到這兒，我睡著了。夢中，我又和小學同學們坐在了一起。

    六年級：馬源        指導教師： 韓梅