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　　我的書桌上放著一個(gè)木頭做的會(huì)爬繩的小猴，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我就拿起它來，一拉繩，小猴就往上爬�？粗�它，我不禁想起了做小猴的那次實(shí)踐課。
　　上課鈴響了，我們?cè)趯?shí)踐課教室做好，老師說今天要做“小猴爬繩”，聽到這個(gè)名字，我很奇怪，心想，會(huì)爬繩的猴子，是個(gè)什么樣子呢？老師先告訴怎么做的程序，然后將材料發(fā)給了我們。
　　我先把在一張木片上的猴子身體和猴子手按下來，拿起一根木棒，這木棒是需要鋸短后連接猴子身體用的。我把木棒畫了幾個(gè)4厘米的線段，把它用“臺(tái)前”夾住，拿起鋸子，對(duì)準(zhǔn)畫好的線段，一段一段地鋸了起來，等我鋸?fù)辏�已�?jīng)累得滿頭大汗，心里想：我還真沒想到做它這么累！這下來到把小猴組裝的時(shí)候了，我用力地在一個(gè)木片上按上了一個(gè)小木棒，咦，好了，嗯，不算太難嗎！我美滋滋地接著往下組裝�？傻鹊轿野吹�5個(gè)小木棒時(shí)，我已經(jīng)沒有力氣了，手也很疼。我深深地吸了一口氣，又堅(jiān)持用力地按了起來。功夫不負(fù)有心人，終于所有的木棒都裝好了。最后，是穿繩子，我按照老師講的方法把繩子穿好。大功告成！一只可愛的小猴子正掛在一根繩上，看著我，好像在說：快點(diǎn)！快點(diǎn)！我要爬繩！我要爬繩！
　　我迫不及待地拉了一下繩子，可我的小猴居然不往上爬，反而往下走。我想：不會(huì)吧，我的心血都白費(fèi)了！我的心里有點(diǎn)不好受，因?yàn)槲野盐业男『镒龀闪?ldquo;笨猴”。
　　我拿起小猴，仔細(xì)檢查起來，沒錯(cuò)，是按照老師講的步驟來做的呀！那問題出在什么地方了呢？我靈機(jī)一動(dòng)，有了，如果讓小猴的手抓繩子抓得更緊一些，它是不是就能往上爬了？說干就干，我在小猴的手上綁了一根皮筋，再一拉繩，噢，小猴終于往上爬了，爬得很快！
　　我給小猴涂上了漂亮的顏色，可愛極了。再看小猴，笑瞇瞇地看著我，好像在夸我：遇到困難不放棄，你真棒！