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　　在人們的眼里，畢業(yè)班的同學(xué)心理壓力很大，對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)放松的機(jī)會(huì)。他們總認(rèn)為畢業(yè)班的所有任務(wù)都是學(xué)習(xí)，整天就只能在一堆有一堆得書本中度過(guò)……缺乏與外界事物的交流，淡化了友誼。

　　畢業(yè)班，其實(shí)很快樂(lè)！在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)匀粫?huì)感受到幸福的光芒，綻放快樂(lè)的笑容。雖然是畢業(yè)班，但同學(xué)仍然很注重交友，我們從不把友誼拋在九霄云外，搭建好友誼的橋梁，才能使我們更快樂(lè)、更自在的學(xué)習(xí)。奔放友誼的平原，創(chuàng)建更完美的學(xué)習(xí)生活！畢業(yè)班，并不意味著知識(shí)學(xué)習(xí)……他們也需要調(diào)節(jié)，需要放松，勞逸結(jié)合后的成績(jī)會(huì)更加優(yōu)秀。不要因?yàn)?lsquo;畢業(yè)班’這三個(gè)字對(duì)自己產(chǎn)生壓力，學(xué)習(xí)時(shí)要放松的。有了壓力才會(huì)有動(dòng)了，這句話是說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但過(guò)于太大的壓力也會(huì)消磨人的意志因此我們只要盡力就行！不愧對(duì)自己的良心就可以！

　　畢業(yè)班，其實(shí)很快樂(lè)！年輕的老師總有一股千竟萬(wàn)發(fā)的活力，會(huì)讓同學(xué)們的思緒甭奔向光。上課時(shí)偶爾講講小笑話；說(shuō)說(shuō)小故事；做做小游戲……但這所有的活動(dòng)都不會(huì)離開(kāi)知識(shí)范圍，他們?cè)儆歇?dú)特的方式傳授我們知識(shí)，并不是耗費(fèi)時(shí)間。用獨(dú)特的方式激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的濃厚興趣，往往比以打?yàn)橹鞲�有效。快�?lè)體現(xiàn)在于老師的交流中，他們的教學(xué)方式讓昂我感覺(jué)不到壓力，或許，那是技巧的問(wèn)題吧！

　　畢業(yè)班，其實(shí)很快樂(lè)！進(jìn)入初三，是沒(méi)有基礎(chǔ)年級(jí)的活動(dòng)多，但至少我們每周還有體育課�；@球場(chǎng)上出現(xiàn)他們的身影，各個(gè)角落都充滿了歡聲笑語(yǔ)，初三學(xué)生也有自己的獨(dú)特和自由。在操場(chǎng)中盡情遨游，僅僅是那45分鐘，依然可以喚醒青少年的特點(diǎn)；活潑好動(dòng)。

　　在尋找學(xué)習(xí)方式的同時(shí)也要尋找自由，尋找快樂(lè)。只有擁有良好的心態(tài)，我們的成績(jī)才會(huì)更加優(yōu)秀。加油吧！

　　畢業(yè)班，其實(shí)很快樂(lè)！我們會(huì)自豪的位同學(xué)填寫同學(xué)錄，留下自己的筆跡，留下自己的祝福，留下初三這一年的快樂(lè)光陰。當(dāng)若干年后，我們?nèi)匀粫?huì)回憶起這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的初三生活！

　　放下憂傷，放下痛苦……感受初三的快樂(lè)。畢業(yè)班，其實(shí)很快樂(lè)！

　　自己的感觸……真的很快樂(lè)！

　　王莊鎮(zhèn)中學(xué)初三：王博婷