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　　我總是忘不了，忘不了那一幕，它總是被記憶不斷的刷新……

　　——題記

　　三年前的事情讓我的心里備受震驚，它時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海，久久不能忘懷。每當(dāng)走在那兒，總會(huì)想起那可悲的事情。

　　一只生病的小貓被主人狠心的丟棄在路旁，過(guò)往的行人來(lái)去匆匆，誰(shuí)也不愿意走上前去抱起這微弱的生命。它奄奄一息的躺在路上，我多么想將它帶回家，但尷尬占據(jù)了我的心靈。傷口的潰爛、病痛，誰(shuí)能將它帶走�。康�讓我大為震驚的是——幾個(gè)男孩將它抱走了，我以為他們覺(jué)得小貓很可憐，想去幫助它，但誰(shuí)知……

　　我聽(tīng)見(jiàn)小貓痛苦的掙扎，男孩的嬉戲；哎，可憐的小貓，病痛的折磨還不夠嗎？還要給幾個(gè)小男孩當(dāng)做玩具！難道動(dòng)物的生命如此卑微！難道動(dòng)物的一切就有人來(lái)宰割！

　　幾歲的孩子居然做出這種事情！他們就不知道動(dòng)物也有自己的感情！

　　他們?yōu)槭裁催@么殘忍？把小貓玩膩后，居然將它扔進(jìn)臭水溝�。‰y道動(dòng)物就是他們?nèi)��?lè)的工具嗎？難道這一切就理所應(yīng)當(dāng)！為什么？為什么將小貓仍入臭水溝還在笑！他們難道就不懂得珍惜生命嗎！那幾個(gè)小男孩離去了，而我還呆呆的站在那兒，為什么我不去阻止他們，阻止他們這樣糟蹋生命！

　　當(dāng)讀著一篇篇關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的文章，我總是不禁想起了小貓?jiān)谒�中掙扎的�?huà)面，總是不禁想起那幾個(gè)無(wú)視生命的男孩……

　　保護(hù)生命吧！不要認(rèn)為這是普通的一件事，生命不分貴賤！

　　彌牟中心小學(xué)六年級(jí)：楊惠琳