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　　我們的班主任徐老師是從五年級開始接我們班的。開學(xué)的第一天，老師那一身白色的衣服，那梳在腦后的烏黑的長發(fā)，在烈日炎炎的夏季給我留下了深刻的印象。在這兩年里，徐老師對我做過許許多多的事，但給我留下印象最深、影響最大的還是那一次。

　　還記得那是五年級時候的一個星期三，全校各班同學(xué)進行了隊列比賽，比賽結(jié)束后，大家都感覺非常累。盼著中午趕快到來，好休息一下。但巧的是第四節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師讓我們講卷子，改卷子。

　　下課后，數(shù)學(xué)老師讓改完的同學(xué)先出教室，免得影響沒改完的同學(xué)。于是在狹窄的樓道里，同學(xué)們亂成了一團，都想趕緊進班吃飯，好好休息一下。

　　這是徐老師走了過來：“怎么回事？干嗎都堵在門口？”“老師不讓進去！”“里邊有同學(xué)在改錯！”大家七嘴八舌地說。這時徐老師說：“大家都別說話了，靠墻站成一排，別擋著其班同學(xué)的道。”老師的話剛說完，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出同學(xué)被罰的情景，心想：被罰的同學(xué)不是才靠墻站嗎？于是，我想都沒想脫口而出：“老師，我們又不是挨罰的，干嗎要靠墻站呀？”我的話音剛落，“劉冬瀅！”徐老師一聲怒吼：“你過來！”我立刻意識到我說錯話了，低著頭走了過去。“你剛才說什么？我明明是怕你們餓著，怕你們累，正想進去和老師說說先讓你們進去吃飯呢。”我從來沒見過老師對我發(fā)這么大的火。同學(xué)們都圍在周圍，我恨不得地上有一條縫讓我鉆進去。“我讓你們靠邊站是怕?lián)鮿e的班同學(xué)道，而你卻……唉！”徐老師無奈地搖了搖頭，可能是對我這個大隊長失望了吧。

　　我本以為這件事過去了，但在家長會時徐老師又找到了我媽媽�；丶液髬寢屨Z重心長地對我說：“瀅，老師對我說了那件事，并跟我談了談。其實老師并沒有責(zé)怪之意，老師只是想讓你明白，干什么事都要想好再干，三思而后行，這樣對你以后才有好處。”

　　是啊，一件小事，老師告訴了我要三思而后行。從那以后，干什么事我都會想好再干。這件事對我的影響很大。我一直都忘不了。

　　作者：六年級 劉冬瀅    指導(dǎo)教師：韓梅