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　　從小到大，書(shū)一直是我最好的朋友。每一天，書(shū)都在我手中翻動(dòng)著。我也

　　一直是朋友們眼中的“看書(shū)狂人”。她們這樣叫我，我并不生氣，反而樂(lè)意得很。我想，書(shū)可以帶給人智慧，我就是愿意做“看書(shū)狂人”也不愿意做一個(gè)愚蠢的人。

　　我和書(shū)的故事更是數(shù)不勝數(shù)了，有一個(gè)故事至今令我記憶猶新。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在家中細(xì)細(xì)品味書(shū)中的靈魂之鈣。這本書(shū)實(shí)在是太精彩了，我被深深的吸引住了。當(dāng)我看到書(shū)中的主人公開(kāi)始了曲折痛苦的生離死別時(shí)，我不由得淚落如珠。就在這時(shí)候，那一群喜歡運(yùn)動(dòng)的朋友又來(lái)找我了，想必一定是要拽我下樓去。不過(guò)，我已經(jīng)想出了對(duì)付他們的辦法。果不其然，她們來(lái)求我了。

　　“你就下去玩一小會(huì)兒吧！”其中一個(gè)說(shuō)。我立即引經(jīng)據(jù)典地反駁：“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’這是人人皆知的道理。”另一個(gè)小伙伴說(shuō)：“看書(shū)那么無(wú)聊，你卻把書(shū)當(dāng)成自己的命根，值得嗎？”“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋。”我的座右銘派上了用場(chǎng)。“玩一會(huì)兒對(duì)大腦很好的。”有一個(gè)小伙伴開(kāi)口了，而且是一副滿有學(xué)問(wèn)的樣子。“但是‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)’，絕對(duì)比玩得昏天黑地，什么也不知道的好呀！”我抓住了她們的把柄。“哎，別管她了，誰(shuí)讓她是‘看書(shū)狂人’�。�”她們又叫了我的外號(hào)，以為可以把我激怒。我卻不慌不忙，慢條斯理道：“‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’。想必你們不想當(dāng)愚蠢的人吧？”“讀書(shū)只會(huì)讓你變成書(shū)呆子，一點(diǎn)好處都沒(méi)有。”這是她們慣用的激將法。“魚(yú)和熊掌不可兼得，書(shū)和玩比起來(lái)，我愿意選擇書(shū)。”我一本正經(jīng)的說(shuō)。“可是，不和朋友玩的人，是朋友嗎？”一個(gè)朋友委屈的說(shuō)。我愣了一下，馬上又露出狡黠的笑容，氣定神閑地說(shuō)：“剛剛我已經(jīng)陪你們玩過(guò)文字游戲了，我可以看書(shū)了吧！”說(shuō)罷，我微微一笑，又捧起了書(shū)，繼續(xù)細(xì)細(xì)品味起來(lái)。她們只好無(wú)可奈何的走了。

　　愛(ài)書(shū)吧，書(shū)使我的人生豐富多彩，書(shū)讓我的頭腦充滿智慧，書(shū)將是我受益終生的朋友。

　　作者：五年級(jí)熊芷櫻    指導(dǎo)教師：李亞欽