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　　寒假，媽媽讓我報名參加了一個“非常作文訓(xùn)練營”，沒想到我通過它變成了一個“非常作文狂”。

　　自從上了作文訓(xùn)練營，我就對寫作達到了一定的癡迷程度。因為這次主要訓(xùn)練的是寫人和寫事作文，所以這幾天我?guī)缀趺繒r每刻都在反復(fù)思考著兩個問題：一是寫人作文，寫誰？怎么寫？二是寫事作文，寫什么事？如何寫？我把這兩個問題告訴了媽媽，結(jié)果媽媽也開始為了這兩個問題“發(fā)狂”。

　　現(xiàn)在，我們會隨時觀察周圍有什么可寫的人和事，例如一次媽媽要我和她一起去買窗花，我馬上說：“哎，我回來可以把這件事當(dāng)寫事作文寫下來。”還有一次，我們看見一個鞋匠在修鞋，我又馬上說：“這個可以當(dāng)寫人作文寫下來。”還有，在我們?nèi)�爺爺奶奶家的路上，看見了在高山上蜿蜒盤旋的宏偉長城，我便立刻仔細地觀察它的特點以便以后寫文章時，讓文章更形象、具體。

　　現(xiàn)在我還特別喜歡和媽媽玩兒一個被我們稱為“說”作文的游戲，我們會先選一個作文題目，然后討論它的中心思想，然后再設(shè)計情節(jié)，盡量讓它更完整、曲折。最后，我們又會想用什么描寫手法來讓文章變得更生動而不是一篇流水帳。就這樣，我們說出了一篇又一篇我們認為很好的作文。

　　我以前在讀小說或雜志的時候，只會注意作品的情節(jié)，現(xiàn)在，我慢慢地學(xué)會了欣賞和學(xué)習(xí)作家們描寫人物的心理、語言、動作、神態(tài)、肖像和描寫景、物、環(huán)境、場面時的方法。我和媽媽經(jīng)常會一起討論《讀者》上的某篇文章寫得好不好？怎么好？好在哪？每當(dāng)我們爭論得喋喋不休的時候，爸爸總會說：“這兩個人真瘋狂。”而我就回答他說：“這才是學(xué)習(xí)作文的最高境界！”。

　　作文課不僅鍛煉了我寫作水平，還培養(yǎng)了我對寫作的興趣和信心，作文課真好呀！我喜歡作文課，喜歡作文課的老師！我為作文“狂”！

　　作者：葛浩通