我讀六年級了，馬上就要畢業(yè)了。

　　在中低年級，我想長大，我甚至想馬上工作，擺脫書本的束縛，飛出籠子，自己開創(chuàng)一片自由的天空。

　　而現(xiàn)在，我長大了，我的想法完全變了。沉重的書包，壓得我喘不過氣來；奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，不僅占據(jù)了周末玩耍的時間，那每日必做的習(xí)題還取代了平時玩耍的時間。站在窗前，望著窗外玩耍的朋友，聽著窗外的歡聲笑語，心里充滿了羨慕。

　　在六年級，必須“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力。”周一到周五，腦子里想的，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。

　　近年來，雖然政府實行“減負(fù)”，但是，學(xué)生的書包的重量是大人的公文包的6~7倍。要不是這樣，“拉桿書包”是怎樣在校園里流行的呢？

　　在五年級時，我不想長大，還想留連于充滿歡樂的童年，好好珍惜，不再讓時間放肆的飛逝。

　　現(xiàn)在，我覺得長大也不是一件壞事。對于現(xiàn)在的我來說，我想長大。因為長大是很自然的，長大是一種快樂，也是一種過程……

　　家長與老師在學(xué)業(yè)上把孩子抓得緊，是種愛護(hù)。哪個家長不是望子成龍，望女成鳳？這種期望使家長急切地為兒女補(bǔ)這個，補(bǔ)那個，使兒女厭煩，甚至產(chǎn)生逆反心理。父母應(yīng)該關(guān)心兒女的學(xué)習(xí)，因為它直接關(guān)系到兒女的前程。但過度的關(guān)心，在我們眼里，是干涉，是對自由的囚禁，從而使我們由最初的熱愛學(xué)習(xí)變?yōu)閰拹簩W(xué)習(xí)。

　　“自由犯了什么罪！為什么要讓它在監(jiān)獄里‘永不見天日’！我們抗議！”

　　時間的流逝，讓我們長大，讓我們成熟，也讓我們增添了煩惱。