于是，“好戲”開始了。

　　他，我們將他戲稱為“老張”；我們，被他稱為“孩子們”。

　　老張和孩子們之間并不和平，孩子們，總是惹老張生氣；老張，經常被孩子們惹生氣。這不，又發(fā)生了一些事。

　　一個悶熱的下午，一切顯得那么令人煩躁。快月考了，各個老師都發(fā)了瘋似的布置作業(yè)，也許，他們喜歡題海戰(zhàn)術吧。這可苦了我們，沒法，做呀，做呀，只有做啊……

　　“作業(yè)太多了是吧？”數學課代表也受不了了。

　　“多死了！”同學們和著。

　　“那2．3．4．題，就不做了吧．為你們著想，你們也要為老師著想��！好好做哦！”這一刻，數學課代表顯得是那樣可愛。

　　班中即可炸開了鍋。

　　“不要吵了，不然老張都生（seng）氣了。”數學課代表一著急，說錯了話。此刻，老張正在班門口。

　　“生氣（seng），生氣（seng）。”無聊的同學們，開始鸚鵡學舌。

　　有幾個人大喊“生氣（seng），生氣（seng）。”

　　“砰！”班門被一腳踹開了。

　　老張黑個臉，站在班門口。教室頓時鴉雀無聲，只留下數學課代表尷尬的站在講臺上。

　　“誰說的？誰說的？”老張的聲音變了，像一只咆哮的獅子。

　　一片寂靜，那種感覺，只有經歷過，才會懂。真的很恐怖，無法想象。現(xiàn)在想起來還發(fā)抖……

　　1秒，2秒，3秒……

　　1分鐘，2分鐘，3分鐘……