魚兒能在大海中遨游，是因為海洋賜予它巧妙的鰭翅；駱駝能在荒漠中跋涉，是因為沙漠賜予它寬廣的掌盤；駿馬能在草原上奔馳，是因為草原賜予它強健的四肢；我能在“藍天”中飛翔，是因為天賜予我一雙翅膀。

　　我不是鳥兒，不是雄鷹，但我依然能在天地間飛翔，依然擁有一雙翅膀，因為讀書賜予我一雙無形的翅膀。書本猶如天空一般，無邊無際，包羅萬象。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這一古訓廣為流傳，足見對知識分子的誘惑，足見知識分子對書的癡迷。“萬般皆下品，唯有讀書高”，在封建統(tǒng)治制度下，科舉制度的盛行使書成為追求功名利祿的工具，使讀書成為束縛知識分子的枷鎖。我不喜歡。

　　我喜歡讀書，因為那里有我的一方凈土。

　　童年時代，美麗的童話故事相伴我快樂的成長；懵懂時期青春浪漫的小說相伴我們走向成熟；在我們飽經生活的磨難時，包羅萬象的《讀者文摘》又相伴我們領悟人生的真諦。

　　當我心灰意冷，意志消沉時，保爾？柯察金為我訴說《鋼鐵是怎樣練成的》的秘密；當我沉醉于大自然，細細意會身邊的小生物時，法布爾講述著《昆蟲記》給我啟迪；當我對生活失去信心，以為前途暗然失色時，海倫？凱勒描繪著《假如給我三天光明》的世界的美好，幫我走出生活的困境。