游戲開始了,王老師讓我們用寫自我介紹的方式來打發(fā)第一個兩分鐘。我便在草稿本上飛快地寫起來,可是才寫了不到40個字,時間就到了,唉!兩分鐘真快呀!
接下來的兩分鐘老師讓我們設(shè)計一個動作,給別的同學(xué)做。呵!那些動作真是難呀。我設(shè)計的是:左右腳腳跟并攏,腳尖分開成一條直線,挺身直立,腿要直直的,不能打彎。
絕吧!本來想好好地整一下其他同學(xué)的,可老師發(fā)話了:“現(xiàn)在,每個人都自己做自己設(shè)計的動作。開始!二分鐘。”
崩潰!真是自己給自己挖陷阱。大家都面面相覷,可也沒辦法,只能照做。
前半分鐘,同學(xué)幾乎都一動不動,可剩下的一分半鐘就開始不“安份”了。有的被別人的搞笑動作逗得哈哈大笑,有的被自己設(shè)計的高難度動作折磨得痛苦不堪。蔣沉玉干脆就來了個“倒載蔥”然后四腳朝天地臥在了冰涼的地上。我更是倒霉,雖然動作不大,可要按要求這么好好站完二分鐘,真比登天還難!短短的兩分鐘變成了漫長而痛苦的“兩年”。
第三次,老師讓我們做自己喜歡的事,限時兩分鐘。我才和吳可菲玩了兩次“兩只小蜜蜂”時間就到了。這兩分鐘真是又快樂又輕松。
兩分鐘是一只慢吞吞的蝸牛,痛苦和無聊時漫長的等待;兩分鐘是一只離弦的飛箭,是快樂、成長教會我們珍惜。
昆明市紅旗小學(xué)小學(xué)四年級 鄢茹丹
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