午后的陽(yáng)光，迷離著我的心寰。

　　三樓的高度，靠窗的位置，正好可以容納下我這顆浮沉的心暢游在校外的那片綠色海洋中。

　　這樣的感覺真好，偷來(lái)的閑暇給緊張的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一點(diǎn)兒至少是心靈的放飛�？慈擞吧�亂，看綠波涌起，看天卷云舒……這樣真好。

　　可，為什么？——

　　很淡，很淡，眼神沒有焦點(diǎn)，只有迷茫；很亂，很亂，思緒沒有固定，只有飄渺；很累，很累，心靈沒有松弛，只有掙扎。

　　這樣的我，讀不懂。

　　要六月了吧？那個(gè)下著滂沱大雨的月份，那個(gè)寄托著我們夢(mèng)想的六月，就這樣，悄悄地向我們靠近。時(shí)光的沙漏竟如白駒過(guò)隙，讓我在徘徊迷茫中一下子清醒。怎么辦？有把握、有信心嗎？我低下頭，夢(mèng)里的花落知多少已被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的摧殘，碎了一地的，滿是晶瑩的淚水。羞愧、悔恨讓一句簡(jiǎn)單的“我可以”都難以啟齒，更讓那句我們不愿面對(duì)卻無(wú)法扭轉(zhuǎn)的“對(duì)不起，讓你們失望了”都顯得如此蒼白無(wú)力。

　　這時(shí)的我們，這樣的年紀(jì)，是懦弱的，易碎的。“受苦的人沒有悲觀的權(quán)利”我給予肯定。但是此時(shí)此刻的我們，這一代學(xué)生，肩上承載的壓力到底有多重？恐怕連我們自己都不知道吧。每次考試，我們是最緊張的；每次成績(jī)，我們是最害怕的；每次的每次，我們都是在用淚水澆灌著成長(zhǎng)的花朵。因?yàn)樘�害怕被遺棄，所以才用外表的冷淡來(lái)掩飾這虛偽的堅(jiān)強(qiáng)。這些刻在青春里的傷痛，并不像一朵浮萍，一縷輕煙，可以頃刻間彌散。

　　學(xué)習(xí)不好，我們似乎總在逃避著什么，是命運(yùn)黑色的嘲弄嗎？還是良心的捫問(wèn)呢？

　　“這世界很復(fù)雜，混淆著我想說(shuō)的話，我不懂，太復(fù)雜的想法……”鄰桌的同學(xué)在高聲的唱著王力宏的《一首簡(jiǎn)單的歌》。我淚流滿面。

　　突然就想起了“埋香冢泣殘紅”的林黛玉。好一個(gè)“花開花落花滿天”，好一個(gè)“冷月葬花魂”，一樣的風(fēng)霜清愁，只不過(guò)，她追求的是自由，是幸福；我們追求的是明天，是未來(lái)。

　　“春盡花魂無(wú)覓處，人間再無(wú)瀟湘子”。斯人已逝，風(fēng)景依舊。

　　頭又被深深地埋下去了，怕吧，怕有著雷同的結(jié)局。

　　但是，路仍要走下去，我們還是抬起了頭，湛藍(lán)的琉璃映淌出我們倔強(qiáng)的眼神，以為這樣，天空就不會(huì)哭泣，高高揚(yáng)起的下巴卻執(zhí)拗地劃出了淚痕。天，還是下雨了，蔓延了整個(gè)宇宙，氤氳了我的眼眶。

　　凌亂的文字，漂泊的思緒。

　　讀不懂。

　　讀不懂……