元旦節(jié)是爸爸一年中唯一的放假日，爸爸從大坪帶回來了一小盤還沒有開的臘梅（因?yàn)闆]有到臘梅花開的時(shí)候）。我們一家三口準(zhǔn)備出去玩?zhèn)�痛快，可在出門時(shí)忘了關(guān)音響，就高高興興地去了三峽玩兒，把音響的事忘到了天涯海角。

　　幾天之后，我們也玩夠了�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，音響沒關(guān)，于是趕緊關(guān)了音響，我發(fā)現(xiàn)，臘梅比以前變粗了許多，可這還沒有引起我的注意。

　　過了幾天，臘梅花要開了，遇巧，在浙江的小姨回來看我們了，小姨又很喜歡聽音樂，又不上班，所以一有空就放著聽，天天都這樣。過了一個(gè)星期，臘梅花全開了，香極了，那天我去上學(xué)，正好遇上了大街上賣臘梅的，我聞著花的香氣，咦？這花街上的花在平時(shí)是最香的，為什么我聞著還沒有我家里的花兒香呢？我趕緊跑到學(xué)校去，向科學(xué)老師提出了這個(gè)問題，科學(xué)老師卻說：“一定是你們家的人對(duì)“動(dòng)了手腳”，你回去再觀察觀察吧！”

　　最先我對(duì)老師的話感到疑惑，我們家里沒人對(duì)花動(dòng)手腳呀，老師怎么這么說。回到家，我看見小姨又在聽音樂，心里冒出了一個(gè)想法，是不是音樂幫助了植物生長？于是我的一個(gè)試驗(yàn)計(jì)劃誕生了，發(fā)大豆芽。

　　我把兩顆大豆放在一個(gè)燒杯里，加一點(diǎn)水，小心地將燒杯放在音響邊，告訴媽媽不要把豆子扔了。幾天后大豆發(fā)好了，我捧著大豆到菜市場(chǎng)里去，和別的大豆一比，嘿，我手里的大豆比那里的大豆“強(qiáng)壯”得多呢！我高興極了，看來是音樂對(duì)植物“動(dòng)了手腳”呀！可為什么呢？第二天上課，我又追問科學(xué)老師為什么，老師又神神秘秘地笑了笑說：“要想探索神奇的科學(xué)世界，要你自己去了解，去發(fā)現(xiàn)！”我聽了以后，不知怎么，聽得我的心里怪癢癢的。

　　于是我開始四處尋找答案，首先，我尋找四本《百科全書》可我問遍了我認(rèn)識(shí)的朋友，可他們都沒有，我又垂頭喪氣地對(duì)《百科全書》上的答案徹底沒信心了。我把目光轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上。我家里沒上網(wǎng)，我就把是上網(wǎng)的一點(diǎn)希望搬到信息課上，我盼星星等月亮，終于到了信息課，我一進(jìn)教室就開始上網(wǎng)，終于在科學(xué)網(wǎng)上找到了答案：原來植物也有喜怒哀樂，如果放音樂給它聽它的心情就會(huì)很暢快，很快樂，就因?yàn)檫@樣，植物在愉快的生活中，成長也很順暢，所以長得很壯，有花的花開出來也特別香。

　　噢，我心里的問號(hào)們終于不見了，看來植物也有“悲歡離合”呀！