“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)……”晚飯后我躺在自己的小屋里背誦《桃花源記》。

　　“……一名巴勒斯坦婦女引爆了身上的炸藥，造成20多人傷亡。這位婦女的親人在不久前的巴以沖突中喪生……”爸爸在大屋看電視新聞呢。

　　唉，又一顆“人體炸彈”，真慘烈呀！假如把這些講給那些“世外桃源”的人聽，不知他們該“嘆惋”成什么樣子；假如把這篇《桃花源記》翻譯給巴勒斯坦的中學(xué)生，他們一定能以最快的速度背誦下來。這么胡亂地想著，我捂著嘴連打了兩個哈欠：“……晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)……”

　　……朦朧中，一條清澈的小溪在我眼前流動著。我駕著“武陵人”的小船，“緣溪行，忘路之遠近”。忽逢一間小木屋，“便舍船”，上前叩門。門開，一位美麗的少女出現(xiàn)在我面前。見我，“乃大驚，問所從來，具答之。”她便請我進屋，給我倒了杯水。她說她叫安妮·弗蘭克，是猶太人。她隨父母躲避德國納粹的追殺“來此絕境，不復(fù)出焉”。哦，她就是安妮！我在作文課上聽老師說起過《安妮日記》，那么我這是穿越時空來到1942年了！我此時正在普林森河畔的小屋，我比眼前這個小姑娘更了解她自己，以及她的將來。在我愣神間，安妮“問今是何世，乃不知已2003年”。我“一一為具言所聞”，她“嘆惋”，尤其是聽到巴以沖突中出現(xiàn)了“人體炸彈”。

　　我不能再逗留下去，因為課文不背誦下來老師會把我變成“人體炸彈”的。起身間，我驀地記起如果不把安妮帶走，接下來她將被納粹逮捕，然后死于集中營。我欲拉她同走。她神色平靜地站在那里對我說：“不，雖然我很害怕納粹殺死我，但我更不愿看到猶太人被巴勒斯坦人的‘人體炸彈’炸死。我不明白，那么多年過去了，人們?yōu)槭裁催�不能和平相處？你把我的日記帶走吧，讓以色列記起還有我這樣一個猶太小姑娘，希望他們不要再瘋狂下去……”忽然一陣狂風，把安妮吹倒，她的日記也被吹成碎片……

　　我一下子醒了過來，額頭的汗?jié)裢噶四且黄�《桃花源記》�?/p>