今年重慶的考生結(jié)束語文科的考試，走出考場大都笑逐顏開，因?yàn)樗麄冇X得今年的高考作文很好寫。確實(shí)是，2009年重慶市的高考作文“我與故事”，與2007年的“酸甜苦辣說高考”和2008年的“在自然中生活”一樣，都體現(xiàn)出一種貼近考生生活實(shí)際，思想實(shí)際的特點(diǎn)。在設(shè)題上，不故弄玄虛，不兜圈子，不給考生增加審題難度。但是，細(xì)細(xì)審題會(huì)發(fā)現(xiàn)，此題也未必像考生們所說的那樣好寫。

　　有不少考生走出考場便大呼今年作文簡單，但有的考生并未細(xì)心思考這是一個(gè)關(guān)系類的作文，很容易偏于一端。因此，明白這是關(guān)系類作文，這是不偏題的最起碼一步。“我與故事”是由兩個(gè)要素構(gòu)成的作文題，一個(gè)是“我”，一個(gè)是“故事”，因此，如果只寫“我”而不言故事，或者只寫故事，而不談及“我”都是偏題了。

　　從寫作素材而言，題目第一句話提示“生活中有許多故事”，因此，要么想到，故事從生活中來，要么想到，故事雖然不是生活中直接得來，但在解讀分析故事時(shí)，應(yīng)該結(jié)合生活實(shí)際。所有考生都有生活經(jīng)歷，也就都可能親歷過，或者聆聽過故事，因此，在大家都有所寫的情況下，對于寫什么已經(jīng)不是考生競爭的重點(diǎn)，競爭重點(diǎn)而是考生選材的精妙，構(gòu)思的新奇，語言的優(yōu)美，表達(dá)的巧妙等。這個(gè)作文確實(shí)不會(huì)找不到寫的內(nèi)容。哪個(gè)人沒有經(jīng)歷過故事，哪個(gè)人沒有被故事感動(dòng)過?無論哪個(gè)考生都可以扯出一段故事來說。但當(dāng)大家都有故事可說的時(shí)候，就要看看誰講的故事新鮮、精彩，還要講究講故事的技巧，是否能如說書人一樣讓你聽了此回還想聽下回�？蓪τ谀承┛忌鷣碚f，要把故事講得有味道、有深度也就不是一件簡單的事了。

　　還特別要注意的是故事的基調(diào)問題。寫進(jìn)作文的故事，不能像平時(shí)與朋友吹牛一樣，不講雅俗，不談格調(diào)。作文中的故事一定要是主流思想的，積極向上的，正如作文題目里所說的，應(yīng)該給人感動(dòng)的，給人啟迪的，能幫助人成長的。

　　從上面的三點(diǎn)看出，此題說難也易，說易也難。就看考生如何去看待所謂的易，當(dāng)大家都覺得易寫的情況下，還應(yīng)該想到如何能寫出出類拔萃的上乘之作，這才是明智的。(李錫琴)

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