在我以前看來(lái)，學(xué)習(xí)是不能與快樂連接起來(lái)的，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是乏味的�？墒�，我現(xiàn)在可不那么認(rèn)為……

　　什么是快樂呢？學(xué)習(xí)進(jìn)步了？被老師家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了？還是玩游戲又升級(jí)了？在我看來(lái)，這些都是快樂！但是我們?yōu)槭裁匆�感到快樂呢？我覺得吧！是我們?cè)O(shè)定了一個(gè)計(jì)劃，而我們有很出色的完成了這個(gè)計(jì)劃，這是使我們最開心的！

　　說(shuō)句實(shí)話，在上學(xué)期，我語(yǔ)文聽寫、默寫老不過(guò)關(guān)，這使我很頭疼！為此，我在心里下了很大的決心――在這學(xué)期要把聽寫默寫搞上去。所以，我為達(dá)到我的計(jì)劃，一直都努力超越著自己！我心中只有一句話“我能”是的，我能，在老師每講一課時(shí)，我就利用課余的休息時(shí)間來(lái)背，聽，記，寫。就這樣，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的提升！當(dāng)每次拿到卷子時(shí)，不在像以前一樣，馬上往桌子里塞，也不會(huì)和同學(xué)們比成績(jī)，因?yàn)�，我認(rèn)為只有不斷的超越自己才是最快樂的。

　　雖然，我知道，我的對(duì)手還有很多，但是，我認(rèn)為，沒有永遠(yuǎn)的王者，但可以有永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，知道這一點(diǎn)，我就應(yīng)該在一次小小的失利后，做一個(gè)強(qiáng)者，那什么是強(qiáng)者呢？強(qiáng)者就是要有不服輸?shù)木�神，更重要的是要有總結(jié)失誤的智慧，看吧！我會(huì)成為強(qiáng)者的！不過(guò)，我要告訴同學(xué)們一句話“天外有天，人外有人。”在學(xué)習(xí)或工作中，有人比你強(qiáng)，這再正常不過(guò)了，你要做的，不是整天唉聲嘆氣，自甘甘居于人后，破罐子破摔，而是應(yīng)該冷靜下來(lái)。分析對(duì)方的長(zhǎng)處，在想一想，你到底有哪些方面做的還不夠，然后呢？以百米的速度奔跑吧！去超越他，呵呵！讓他也知道什么叫做“天外有天，人外有人！”

　　其實(shí)學(xué)習(xí)與快樂并不矛盾，只是要看我們?cè)鯓尤��?duì)待它！