摘要：我知道，生活中還有千千萬萬個“我”，所以我并不會感到很悲哀。于是我想，那些人現(xiàn)在在干什么呢？也許在拼命做試題，說不定還在拋硬幣呢······

　　高考，讓我在高二暑假中就成為了高三學生。

　　高三，就是每天和試卷生活在一起，好比每天與自己不喜歡的人生活一樣。唯一的區(qū)別就是，我不能與試卷分手。每次做試卷時，都會有同學倒在桌子上。他們死了嗎？肯定沒有，因為他們還有呼吸。他們睡著了？也沒有，因為他們眼睛是睜開的�？磥硭麄兪菂捑肓耍�因為除此之外，有時他們還會拋硬幣。也許他們在選A.B或C.D，也許是在預測未來。如果是我的話，我會拋很多次，為了檢驗一下答案。試卷，讓我很倦……

　　除了和卷子生活，我還要與人生活。在我的生活中，有完全憑感覺做事的人，也有完全不憑感覺做事的人，還有滿嘴“報紙話”的人，整天拍馬屁卻拍到馬腿上的人……令我印象深刻的是，那些遇到壞事就認為是意外的人和自以為自己很聰明的人。我覺得，世上并沒有多少意外，只不過是生活中的挫折多些而已。而那些自認為聰明的人也許不知道，聰明與幸福的區(qū)別在于，自認為聰明的人并不聰明，而自以為幸福的人會很幸福。

　　我生活的主要部分除了睡覺外，就是學習。有一段時間里，我無心向學，或者說，我不務正業(yè)，那是我比較低迷的時期。后來班主任一句很悲壯的話喚醒了我。他說，你以為現(xiàn)在真的是素質(zhì)教育嗎。這句話，讓我從此記住了他。從那時開始，我一直在努力學習，而且逐漸發(fā)現(xiàn)，學習就要跟追女孩子一樣，自己一定要主動。老師對學習也有一定程度的理解，他們經(jīng)常對我們說，你們學習不是為了應付老師的。同學們聽到后立刻醒悟，于是從此以后大家都不交作業(yè)了……

　　這種生活，讓我小小的心靈產(chǎn)生巨大的觸動。我知道，生活中還有千千萬萬個“我”，所以我并不會感到很悲哀。于是我想，那些人現(xiàn)在在干什么呢？也許在拼命做試題，說不定還在拋硬幣呢；也許在看《灌籃高手》，并且剛好看到櫻木花道最后那漂亮的一球；也許像我一樣在想著別人在干什么……

　　生活久了，就變成了人生。我現(xiàn)在的生活，就是一個七天又一個七天，就像螞蟻一樣那么有規(guī)律。有些人在夏天想著秋天的到來，在冬天想著春天的到來，而我是在星期五想著星期六的到來。其實生活并不是那么簡單的�；厥淄�事，猛然發(fā)現(xiàn)我的生活一直是如此簡單……

　　怪不得有人說生活就是狗屁。以后誰在我面前談生活，我就拔出手槍來。