摘要:當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),吳忠紅老師剛剛要跑到三樓,可是聽到后面有人說他們班還有兩個(gè)同學(xué)再,吳忠紅老師立馬跑上四樓,剛剛把兩個(gè)小女孩推了下去,當(dāng)?shù)卣饋淼臅r(shí)候兩個(gè)老師還再那里拼命掙扎。
四川大地震給四川人民帶來了多大的傷害,幾千人死亡,幾萬人受傷,那是一個(gè)多么大的數(shù)字啊。8.0級的大地震使有一些人用自己強(qiáng)大的身軀遮住上面的天花板,使有的人受傷有的人死亡,我看了電視,使我感動的使一位老師,用自己的身軀來讓兩個(gè)孩子保住了生命,兩個(gè)孩子沒有受傷。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),吳忠紅老師剛剛要跑到三樓,可是聽到后面有人說他們班還有兩個(gè)同學(xué)再,吳忠紅老師立馬跑上四樓,剛剛把兩個(gè)小女孩推了下去,當(dāng)?shù)卣饋淼臅r(shí)候兩個(gè)老師還再那里拼命掙扎,小孩已經(jīng)跑到下面了,當(dāng)老師被挖出來的時(shí)候已經(jīng)離開了人世。
吳忠紅老師把生的希望留給了別人,把死的危險(xiǎn)留給了自己。這種高尚品質(zhì)難道不適合我們學(xué)習(xí)嗎?

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