悉數(shù)流年，當時光遍體鱗傷地爬過，才憶起物是人非的妖嬈�？墒�，我的等待卻依然如初。

　　小學。方不知天高地厚，也不懂山外有山，人上有人。就像是井底之蛙，以自己好奇的瞳孔張望這個不大的世界。遠方，也許根本想都沒想過，遙遠地虛無縹緲，不可能解開的未知數(shù)。空白地度過每一個天真的日子，或許還會在夜晚對著星空許下愿望--我想像百變小櫻一樣擁有神奇的魔法；我想像超人一樣在屋頂凌波微步；我想像候鳥一樣擁有一雙自由的羽翼。像這樣天馬行空的想法塞滿了童年的記憶，至今想起來仍是那么的溫暖。

　　初中第一次思考自己長大的職業(yè)是在看<<名偵探柯南>>的時候，第一次感受世界觀是在看<<三毛流浪記>>的時候，或許我還不理解，亦或許我根本沒有福爾摩斯崇高的遠方--“如果可以確實地讓你毀滅，為了公眾的利益，我很樂意迎接死亡！”但是，我知道，其實我始終都在等待，等待著戈多的到來，等待著遠方的雛形。

　　高中。高一都在忙碌中度過，感覺就好像達爾文在試驗自然選擇學說的正確性--適者生存！我無從選擇，也無力反抗，能夠在人山人海中出乎其類，拔乎其萃也就能對得起曾經(jīng)的挑燈看劍了。我們的班主任楊老師早已說過：“一個人一定要有目標，才能夠在學習中以自己的決心與動力取勝！”目標？我的遠方究竟是什么呢？當我一次次查找相關大學的資料的時候，終于發(fā)現(xiàn)，我的目光始終鎖定在一所遙不可及的高校--清華大學！當我第一眼看到清華大學那樸素凌然的校門時，愛上她是一瞬間的事。直到后來，才發(fā)現(xiàn)，我的遠方早已形成，只是一直等待著被發(fā)掘的那一刻。

　　高考這座獨木橋，我是否能夠在上面跳出人生最high的舞步？能否在這待定系數(shù)的方程中求解出自己的答案？我還不清楚，但我相信戈多，相信我的等待，相信我的遠方。

　　不知從何時起，我開始了我的等待。在等待的日子里，再大的痛苦也要咬牙堅持，再多荊棘的道路也要披荊斬棘地度過，在痛苦中快樂，在失敗后微笑！既然選擇了遠方，那就只顧風雨兼程吧！--風雨的背后，有戈多安詳而又寧靜的笑容。