青青子衿，幽幽我心。

　　作為教育工作者——傳播人類(lèi)智慧的“耶穌”，

　　我們沒(méi)有政治家那驚天地、泣鬼神、排山蹈海的壯舉偉業(yè)，

　　沒(méi)有經(jīng)濟(jì)巨人那人杰地靈、氣勢(shì)磅礴的雄厚資本，

　　沒(méi)有軍事將帥那金戈鐵馬、叱咤風(fēng)云的赫赫戰(zhàn)功，

　　沒(méi)有影視歌星那俊采星馳、騰蛟起鳳、傾國(guó)傾城的風(fēng)華絕代，

　　我們只不過(guò)是“三尺微命，一介書(shū)生”而已，

　　只有“傳道授業(yè)解惑、心有靈犀一點(diǎn)通”的耕耘，

　　只有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，人比黃花瘦”的鞠躬盡瘁，

　　只有“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”無(wú)私奉獻(xiàn)，

　　只有“馮唐易老，李廣難封、君子安貧，達(dá)人知命”的自我安慰，

　　然而我們?nèi)匀粓?zhí)著于“老當(dāng)益壯，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”

　　因?yàn)槲覀儞Q來(lái)的是“周公吐哺，桃李歸心，滿(mǎn)庭芬芳，四海升平”的碩果，

　　在這金色的九月，秋風(fēng)又染松江岸，不忘程門(mén)立雪時(shí)。

　　九月天，東風(fēng)勁，飄柔春風(fēng)今又是。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，讓我們攜手共進(jìn)從頭越。