今天下午，天氣好得有點(diǎn)糟糕，灼熱的陽光無情地砸向大地。如此天氣，午休不成是自然的，于是，早早到學(xué)校的操場享受毒辣的光線。雖說第一節(jié)課是我們最喜歡的體育課，但是遇到這樣晴朗的天，再大的熱情也不得不大打折扣。

　　上課鈴響，那些不是上體育課而又在教學(xué)樓路上的拖著一身疲憊的同學(xué)就如聽到了進(jìn)攻的號角，以八十邁的速度沖向教學(xué)大樓，那場面，呵，壯觀！

　　我伸一個懶腰，仰天一望，眼睛被刺痛得無法睜開，突然我腳跟似乎沒站穩(wěn)，幾欲摔倒，但終于沒有摔倒，冷汗倒嚇得直冒。我回過神，發(fā)現(xiàn)還有很多同學(xué)跑向教學(xué)樓，眼里的世界依舊蒼白。

　　后來，我們便上了體育課；又后來，我們上了英語課；再后來，無聊的晚自習(xí)，我聽說，四川發(fā)生了地震。也許只是小地震，我想，于是不以理會。

　　5月13日有點(diǎn)陰霾

　　今天上午，空氣中多了些類似霧氣的東西，籠罩，彌漫，連同心情都變得如此。接著，無精打采地上課。一節(jié)課下來，精力就已耗盡。下課鈴一響，便倒頭伏案，我想，這個姿勢是最舒服的了。在睡與醒的邊緣，我似乎聽到鄰座的同學(xué)與鄰座的鄰座的同學(xué)又談起什么四川地震，什么7。8級，什么死了幾千人，等等字眼。我的神經(jīng)突然一繃，立了起來，但又不好意思問，就側(cè)著耳朵聽，聽他們說，他們說：“明天是不是馬刺打黃蜂？”我馬上把身體撤了回來，失望地嘆了一口氣，又扒在桌上，繼續(xù)那個最舒服的姿勢。心又想，是自己聽錯了。上課的鈴聲使我剛有的睡意驅(qū)散，對了對桌上的課程表--語文課，于是，從抽屜里拿出語文課本。老師站在講臺，并不是與以往那樣，直奔主題--講課，而是用非常低沉的語調(diào)說：“也許內(nèi)宿的同學(xué)還不知道，昨天，四川發(fā)生7。8級地震，現(xiàn)在已經(jīng)有數(shù)千人遇難，估計(jì)死亡人數(shù)還會上升。”我的心一震，終于相信卻有其事。

　　5月14日陰天

　　今天，心還是懸著，耳朵時刻準(zhǔn)備著，如受驚后的兔子一般，不想錯過外宿同學(xué)帶來的消息，但，終于沒有聽到。心，依舊懸著，說不出為什么。渾渾噩噩的時間過得很快，像是被誰把它掐了一段，不知扔到哪里。

　　中飯是在飯?zhí)贸缘摹ｏ執(zhí)糜袃膳_電視機(jī)，分別懸掛在兩個角落。我打了飯，來到在直播“抗震救災(zāi)”節(jié)目的電視機(jī)前坐下。我環(huán)視左右，同學(xué)寥寥可數(shù)，而另一臺電視機(jī)前是另一翻景象，爆滿。我瞥了一眼，知道是NBA，苦笑，也好，落了清靜。我一邊吃，一邊舉著頭看，一邊仔細(xì)聽，由于近視，又沒有帶眼鏡，只好聽的吃力，那邊的聲音更大，又只好聽得更吃力。

　　電視機(jī)里的畫面，可謂慘不忍睹，破碎的房屋，裂開的公路，欲哭無淚的災(zāi)民，誰能不痛心？房子碎了就碎了吧，反正還可以重蓋；路壞了就壞了吧，也還可以修；人不在了，那要怎么重來？數(shù)萬人的生命，就這樣隨著大自然的一個玩笑而去。

　　電視畫面還在轉(zhuǎn)換。當(dāng)看到一位小女孩被救出廢墟的時候，我的心頭激起千層浪難以平息。耳畔也響起陣陣喝彩，聲聲歡呼，但是，這喝彩，這歡呼，不為一個希望的延續(xù)，只為一個“好球”，這是一個這樣的悲哀？我想，這只是極小部分的人，也希望，只是極小部分的人。

　　5月15日又見艷陽天

　　今天是地震過后的第四天。外宿的同學(xué)從家里帶來的報(bào)紙傳遍了高二(8)班的每一個角落，每一個人的雙手，終于從嶄新到了破舊。于是，同學(xué)們之間又有了談資，某某人捐了多少多少，真大方；又某某人捐了多少多少，真吝嗇。不知道是誰的提議：“咱們大家以高二(8)班的名義為災(zāi)區(qū)捐款，怎么樣？”所有人都非常贊成，于是，大家把身上的口袋搜了一遍又一遍，一遍又一遍，直到確定把那些買零食的錢都搜出來才肯罷休，手捧著一張張花花綠綠的鈔票交到班長那里。其實(shí)也不多，卻也是同學(xué)們的所有了。班長又一遍一遍地將鈔票點(diǎn)清，得到確定的數(shù)字，然后，又把它們分為一沓一沓，放好。放學(xué)后，便到銀行把錢捐了。

　　這次，我真的會心地笑了，原來，我們身邊每個角落都有愛的存在。

　　5月16日依舊艷陽天

　　今天，面向西空，向那些死去的人，默哀！向那些痛苦的人，祈禱！