每次下定決心拔下筆帽要寫點什么時，我的思緒便像破舊機(jī)器上生銹的零件不再飛速地運轉(zhuǎn)。是對文字多年的遺棄而產(chǎn)生的陌生感吧。難怪�；钤摗�

　　文字或許是一種冷血動物吧，不，它是熱血的。只是我多年地把它束之高閣，任它一個人獨忍寂寞，他便不再理我了，不再想回到我身邊�？晌乙老∮浀卯�(dāng)年那個思想單純地寫著幼稚文字的女孩，她和文字是那樣和諧，融洽。盡管文字在她筆下還只是幼稚的零散的。但至少她是用心地在寫著�？晌覅s硬生生地把文字拋棄，用一個個數(shù)學(xué)符號和化學(xué)方程式取代了她的地位，把它趕出了我的國度，以至我在初中三年都沒有寫出過哪怕有一丁點文采的東西。每當(dāng)聽到老師表揚我的數(shù)理化成績優(yōu)異時，我會高高揚起嘴角。可我為什么會看不到我那被評為二類文的作文在低處黯然神傷。它發(fā)出了微弱的呼喚，希望我能把它重新?lián)砣霊驯�，可此時我的眼里只有那死的公式和桌腳那厚厚的演算紙。文字不再能觸動我敏感的神經(jīng)，于是我變得麻木了。對大自然的詩情畫意不再有任何的聯(lián)想和感觸，哪怕百靈在枝頭吟唱，曇花吐露芬芳，死樹開出新芽，我都無動于衷。

　　當(dāng)我再聽不懂河水潺潺所飽含的深情，當(dāng)我再看不見人世間纏纏綿綿的恩怨情仇，當(dāng)我再悟不到生活中紛繁瑣碎中所蘊含的哲理，當(dāng)我再嗅不到善良的心靈所醞釀出的芬芳，我知道，是文字拋棄了我，她不會要一個只會用公式計算一切的人。

　　在小學(xué)時，我曾為擁有駕馭文字的能力而高興，初中時我因數(shù)理化成績異常優(yōu)異而自豪甚至自戀，卻也因此荒廢了文字�，F(xiàn)在我升入了高中，我的思想比以前成熟，我想重新找回那昔日的榮耀，不再讓文字一個人住在那荒蕪的爬滿藤蔓植物的古堡，我要把它帶在身邊給它澆水，喂食，不管怎樣都好。總之我不會再讓理科戰(zhàn)勝文字。文字原來就是在我心底一直割舍不掉的情懷。我要讓它重新在我筆下放出絢爛的光彩，讓一切無感情的數(shù)學(xué)符號靠邊站，讓文字成為我人生的伴侶，用文字記下自己不算完美但足夠精彩的人生！