昨晚，晚飯后，我重讀《朗讀手冊》，55過來翻，翻到最后一頁，看到《特別推薦》時，指著其中的《窗邊的小豆豆》說：“媽媽，我要看《窗邊的小豆豆》”我說：“哦？真的么？”他說：“真的。”我就當真去我的書架上拿，他在一旁很不滿意地問：“為什么放在那個書架上啊？”我笑：“因為它是我的書呀。”我取下來，翻了幾頁，問他說：“你看，全是字，沒有圖。你確定要看么。”他認真地說：“你讀給我聽。”我同意了，讀給他聽，先讀了第一篇——“第一次來車站”，和往常聽別的故事一樣，他很安靜地和我一起看著書，聽著，看我的手指習(xí)慣性地劃過書上一行行的字，第一篇讀完了，我仍將信將疑地問他：“還要繼續(xù)讀嗎？”他盯著書，沒抬頭，回答我說：“要。再讀一個。”我便又給他讀了第二篇——“窗邊的小豆豆”，這一篇比較長，讀到小豆豆學(xué)校里那個蓋子可以往上提著開開合合的書桌時，我用沙發(fā)旁邊碰巧蓋子也可以往上提的角柜給他做了個演示，我說：“小豆豆學(xué)校的課桌的蓋子，就和我們家這個柜子的蓋子有點象。”他聽了，也試著提了提，然后笑。

　　等我講到：“老師的聲音像是喊出來的：‘她是為了和來來往往的宣傳藝人打招呼！”時，他說：“好了。媽媽。今天就先讀到這里吧。”