他，我不是很了解，我們的接觸也不多。我只知道他是一個高高瘦瘦、沉默寡言的男孩。他不愿與人交談，性格內(nèi)向。我一直覺得他是個怪人，讓人捉摸不透�？墒�……

　　那是在六年級，大概是下學(xué)期剛開學(xué)的那幾天，我是小組長，得收語文作業(yè)�？墒悄谴危�其他同學(xué)都交了，唯獨沒有他的。我便很不高興地找到他，沒等他開口，我就劈頭蓋臉地沖他叫道：“你怎么啦！怎么沒看見你的語文作業(yè)，你在做什么？”他直視著我，臉色十分差，我以為他要發(fā)火了�？墒沁^了好一會兒，他沒有生氣，只是用很低的聲音說：“對不起，下午交。”說完便扭頭走了。到了下午，他果真把寫得工工整整的作業(yè)交給了我。

　　過了幾天，我才從同學(xué)那兒得知：他的母親得了重感冒，他的父親又在很遠的地方出差，一時半會兒趕不回來，這是我才明白，那天他可能去醫(yī)院照顧媽媽了，所以欠了作業(yè)，而我卻……哎，我自責(zé)著，覺得自己太對不起他了，可他怎么也不說一聲呢？

　　正當(dāng)我想找個機會對他表示歉意的時候，接踵而來的一件事使我對他更了解了。

　　一天下午，當(dāng)我們上完課，準備回家時，天空中忽然烏云密布，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。“哎呀，壞了，我家那么遠，沒有雨具怎么回家呀？”我心急地叫著。突然，一把

　　雨傘放在了我身旁的課桌上。我抬頭一看，是他！頓時，我心里酸甜苦辣，不知究竟是什么味道。出于內(nèi)疚，我把雨傘還給了他。

　　“沒關(guān)系的，我家就在附近，你拿著吧！”他又一次把雨傘放在桌子上，隨后轉(zhuǎn)身就走了。望著他遠去的漸漸消失在人群中的背影，我真不知該說些什么好，鼻子一酸，淚水充滿了我的眼睛……

　　一個年紀與我相當(dāng)?shù)纳倌�，意志卻這么堅定，胸懷卻這么寬廣，又樂于幫助別人，我真正的了解了他-——一個少年男子漢！

　　龍泉育才七一班指導(dǎo)老師：朱小趕