校園母親：

　　您好！

　　最近您怎么老是覺得自己變丑了呢？

　　難道連您自己也沒意識(shí)到自己的美麗嗎？好吧，就讓我來描繪一下您吧。先從紫藤開始描述吧，這難道不是一種纏繞上升的典型曲線美，崎嶇纏繞的枝條雖沒有華麗的色彩，但小鳥認(rèn)為它是最美麗的。因?yàn)榻诲e(cuò)的枝條中，有著它的家，一個(gè)和紫藤顏色一樣的家，也許你會(huì)說，小鳥沒考慮過美的問題，其實(shí)它最了解美，一張張小朋友的臉，不正是世間無與倫比的花，友誼的小手也是婀娜的枝葉，小朋友的每一次光臨，校園媽媽，難道這不像花朵的盛開嗎？

　　談起松樹，到了冬天，他也寶刀未老，茂盛的枝葉迎著寒風(fēng)顯得更有精神了，撐起的大傘，給小朋友們創(chuàng)造了玩樂的小天地，要知道春天美麗背后的故事，就看一下冬天吧，如果說冬天的一切都停止了，還不如說植物們?cè)谀�默的�?zhǔn)備，松樹之所以不肯舍棄葉子，是因?yàn)樗�想冬天給我們希望，而不是夏天和樹比茂盛，您一定會(huì)問，他是怎么堅(jiān)持下去的呢？其實(shí)應(yīng)了一個(gè)眾人熟知的名句：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？植物身上的這種精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

　　校園媽媽，外在的美沒什么好看的，最重要的內(nèi)在美。祝您

　　越變?cè)矫溃?/p>

　　您的孩子：章琦

　　2005-1-8

　　指導(dǎo)教師：俞曉紅