7月12號中午，北京科技大學(xué)一名學(xué)生在校園內(nèi)的銀行劫持兩名人質(zhì)，并以此為要挾，搶劫了十萬塊錢，五個小時之后，他被警方抓獲，這個事件當(dāng)中大學(xué)生三個字似乎顯得相當(dāng)刺眼。

　　一個名牌大學(xué)的學(xué)生啊，為什么走上了一條不歸路？

　　綜合相關(guān)訪談報(bào)道，這個叫黎立的北科大學(xué)生家境窮困。老家是江西。黎立到了大四以后想賺錢了，那時候長大了，他覺得花家里錢是很慚愧的一件事，他每天早上六點(diǎn)起床，干嘛？去中關(guān)村一個攢電腦的公司幫人家打工，這樣他每天回來以后挺累的了，洗澡就睡覺了，什么都不干。這樣學(xué)業(yè)就落下了，大四后沒能畢業(yè)。重修一年，大五他那陣因?yàn)橐谎悠�，延期以后學(xué)校是不管住宿的，本來以前一年的住宿費(fèi)是八百塊錢，現(xiàn)在你要去外邊租房，跟人合租最便宜一年也要六千。一個月五百塊錢，12個月六千塊錢，六千和八百差了五千多，這五千塊錢他從哪兒出？他必須得自己來賺錢，所以又是自己去打工，又沒時間學(xué)習(xí)，來回這么著，也是惡性循環(huán)吧。一直是這么扛，自己扛著。到了大五他有一門考試，他作弊了，他被抓了，這是他自己的問題，確實(shí)作為學(xué)生，你是不應(yīng)該作弊的，但是他被抓了，沒有任何口舌，只能大六。

　　據(jù)黎立的同學(xué)介紹，他是一個很善良的人，而且心腸挺好的一個孩子。大三之前他一門掛科都沒有，學(xué)習(xí)是非常優(yōu)秀的。黎立買不起電腦，他到大四都沒買。周末同學(xué)回家了，把電腦留給他玩。同學(xué)不太喜歡打掃自己床鋪，所以電腦挺臟的，但是每周同學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)電腦、鼠標(biāo)、包括桌子都被擦干凈了。

　　他以前追一個女孩沒追上，感情上單獨(dú)受過挫折。生活中的黎立不善言詞，甚至還有點(diǎn)口吃、內(nèi)向。

　　有人指出，這些接二連三的打擊給黎立的心理造成了沉重的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致他的性格發(fā)生了扭曲，最終壓垮了自己，走上了絕路。

　　的確，當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況令人擔(dān)憂。事實(shí)上，我們整個國家大部分民眾的心理健康狀況能夠好得到哪里去呢？所以單純地把原因歸結(jié)于肇事者本身的心理問題，是片面的。我們不能夠忽略造成心理不健康的外在原因。

　　這種外在原因就是現(xiàn)在的社會整體文明的不健康就業(yè)機(jī)會少，生存壓力大財(cái)富分配不公，缺乏正義和同情。急功近利，投機(jī)取巧。以權(quán)撈錢，以勢壓人。

　　我想，對于黎立這樣的農(nóng)村窮困大學(xué)生，政府和學(xué)校是否應(yīng)該給予必要的幫助？明明知道這一類學(xué)生最有可能背負(fù)巨大壓力導(dǎo)致心理上的極度不健康進(jìn)而發(fā)生危險(xiǎn)的事件，學(xué)校為什么不能主動地有針對性地進(jìn)行調(diào)查了解，為他們提供心理咨詢與輔導(dǎo)？還有那個被大肆宣傳廣為人知的國家助學(xué)貸款為什么就沒有落到黎立同學(xué)的頭上？

　　令人傷心！黎立同學(xué)后事如何，又有誰回關(guān)注呢？