不管是超女還是快女，在這個(gè)社會(huì)已經(jīng)作為一種現(xiàn)象出現(xiàn)。不管他們的什么都會(huì)成為各大媒體追逐的對(duì)象，像今年的曾軼可就飽受批評(píng)，而在這些人中只有李宇春是最成功的一位，下面作文網(wǎng)為大家?guī)��?lái)李宇春高中時(shí)代的作文，在這篇文章中李宇春真是盡顯才女本色啊！

　　我討厭“長(zhǎng)大”

　　高2002級(jí)7班李宇春

　　望著白紙黑字的入學(xué)通知書(shū)，我終于盼來(lái)了我的高中生涯。

　　臨走時(shí)，送給媽媽一個(gè)激動(dòng)的擁抱，誰(shuí)知卻得到幾句頗為嚴(yán)肅的話：“宇春，你已經(jīng)是高中生了，可不能再像以前那樣整天嘻嘻哈哈，不知輕重！要學(xué)會(huì)穩(wěn)重，你懂嗎？”

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒(méi)把媽媽的話放在心上，依舊像從前一樣又蹦又跳。

　　“宇春，站要有站相，這么大了還沒(méi)個(gè)大人樣。”一向慈愛(ài)的媽媽卻越來(lái)越嚴(yán)厲。

　　“宇春啊！你已經(jīng)長(zhǎng)大了，這種小事還要我來(lái)教你。”

　　一顆顆“炮彈”弄得我越來(lái)越煩躁不安。

　　我開(kāi)始困惑了，開(kāi)始逃避媽媽那沒(méi)有休止符的嘮叨，喜歡賴(lài)在學(xué)校里，因?yàn)檫@樣我能做我開(kāi)心的事，然而沒(méi)多久，學(xué)校也出現(xiàn)了許多灼人的目光，盯一眼，如芒刺在背。

　　“這個(gè)學(xué)生是哪班的……”

　　于是，我感到茫然，再也開(kāi)心不起來(lái)。

　　也許我已不能再無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)話行動(dòng)，也許我該像大人那樣裝得分外嚴(yán)肅，整天板著面孔，作出一副思考宇宙與哲學(xué)命題的神態(tài)，也許我該模仿大學(xué)者，這樣才顯得學(xué)問(wèn)淵博，深沉老練。媽媽的意思就是這樣。

　　我真的感覺(jué)到，有一個(gè)無(wú)形但又魔力巨大的圈套在左右我的言行，時(shí)時(shí)讓我壓抑、窒息。喜歡望天的我，又一次抬頭凝望藍(lán)天，天空依然是那樣的寧?kù)o，那樣藍(lán)，鳥(niǎo)兒不時(shí)悠然掠過(guò)，可是，我卻失去了昔日凝望晴空時(shí)的那種平和寧?kù)o的心緒，失意和沮喪襲上心頭，沖垮了我的自信，嘴角時(shí)時(shí)流露出來(lái)的輕松灑脫的微笑變成了無(wú)可奈何的嘆息。這可能就是那種挺流行的所謂孤獨(dú)感吧。這滋味可真有點(diǎn)見(jiàn)鬼。

　　我開(kāi)始惶惑了，我怎么也弄不懂難道長(zhǎng)大的標(biāo)志就是裝腔作勢(shì)，就是關(guān)閉感情的閘門(mén)，就是隱藏真實(shí)的情緒而裝出另一番模樣來(lái)討別人喜歡？

　　我獨(dú)在日下踱步，既不灑脫也不浪漫，那樣子一定高深莫測(cè)，但我卻忽然想大笑，笑我自己辛辛苦苦模仿“長(zhǎng)大”的表演，我不知道這是諷刺自己，還是對(duì)大人的嘲笑。

　　長(zhǎng)大，成熟，這么多人說(shuō)我長(zhǎng)大這么多人要我成熟，可他們忘了，我不過(guò)15歲，我裝不來(lái)端莊、深沉的模樣，那種人為作戲般的表演只能使我感到苦悶，疲憊。

　　我想，如果獨(dú)立思考也意味著一種長(zhǎng)大，那么我不妨“長(zhǎng)大”一下，我不再為別人裝出那副成熟的模樣，我不想蹺起腳來(lái)裝大人。當(dāng)我真的長(zhǎng)大時(shí)，我會(huì)找到自己的表達(dá)方式！

　　編輯點(diǎn)評(píng)：既現(xiàn)代又古典，既開(kāi)朗又內(nèi)向，既很一般，又很特別�？傊�，她有她自己獨(dú)有的一切。

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