如何教育孩子始終是讓父母最為頭疼的事情，一不小心就容易走入以下教育誤區(qū)。

　　一、讓保姆或祖輩帶孩子。

　　很多中國(guó)父母以為孩子只要身邊有人看著，沒(méi)有生命危險(xiǎn)就好。其實(shí)從出生開(kāi)始，孩子就需要和別人交流。不會(huì)說(shuō)話也可以交流。肌膚的接觸、擁抱、關(guān)注的眼光、和他說(shuō)話。孩子需要不斷的交流，會(huì)變得比較聰明，對(duì)愛(ài)有安全感。我們很多家庭的孩子，是在沒(méi)有關(guān)注的環(huán)境下長(zhǎng)大。腦子會(huì)變得怪異呆滯。然后永遠(yuǎn)缺乏愛(ài)的安全感。終生追求那童年，嬰兒時(shí)期失去卻永遠(yuǎn)追不回的愛(ài)。還有，保姆、爺爺奶奶與孩子沒(méi)有切身厲害關(guān)系，他們只會(huì)把他照顧好，滿足他的衣食需求，也不會(huì)去管到底自己有沒(méi)有做對(duì)，也許他們也不知道什么樣的教育方式才叫做對(duì)，甚至許多年輕父母自己也不知道，因此他們不懂得什么是愛(ài)，于是把愛(ài)就變成了傷害！

　　例如，孩子摔倒后，奶奶會(huì)趕緊抱起孩子，爺爺會(huì)罵：“都怪你，摔了我寶貝！”這樣的教育，培養(yǎng)的是小孩的一種推卸意識(shí)：什么都是別人的錯(cuò)，不從自己身上找原因。

　　二、把孩子當(dāng)炫耀的工具。

　　中國(guó)人一方面愛(ài)面子，一方面想鼓勵(lì)孩子上進(jìn)。常常說(shuō)，你看人家孩子多用功，成績(jī)多好。人家又得了什么獎(jiǎng)。這種比較最要不得。況且常常是當(dāng)著很多人的面說(shuō)。這并不是孩子不愿意做好，實(shí)在是你的“基因”問(wèn)題太多。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦，對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助。

　　這種比較和競(jìng)爭(zhēng)的心里，也導(dǎo)致中國(guó)人團(tuán)體比較無(wú)法和諧合作做事。喜歡互斗。對(duì)于能力強(qiáng)的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下來(lái)。學(xué)校的老師更是火上加油，整個(gè)家長(zhǎng)和老師的教育觀念需要加速修正。否則中國(guó)人的團(tuán)隊(duì)合作永遠(yuǎn)不如人。

　　孩子不是你的財(cái)產(chǎn)，也不是你的資本。他是你的生命的延續(xù)，因此，你要對(duì)他負(fù)起責(zé)任來(lái)！孩子不可以被用來(lái)充面子，那樣只會(huì)從心理上傷害了孩子。

　　例如父母帶小孩子去超市逛，小孩子看到喜愛(ài)的玩具會(huì)不走，甚至當(dāng)父母不給買(mǎi)的時(shí)候會(huì)大哭，這時(shí)候呢，父母會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子：“小祖宗，不要哭了，給你買(mǎi)還不行嗎�。�”看看產(chǎn)生了什么結(jié)果：孩子明白了意見(jiàn)事情，那就是只要哭，就可以得到想要的一切，不管對(duì)不對(duì)。根源在哪里？對(duì)了，父母的面子，怕孩子哭丟自己的面子，于是沒(méi)有了原則。為什么不這樣的，問(wèn)問(wèn)他：“寶寶，為什么要這個(gè)玩具呢？”如果是合理的，去贊揚(yáng)他再給他買(mǎi)，如果是不合理的，告訴他為什么，僅僅需要這樣就可以了。

　　三、不尊重孩子的隱私和權(quán)利。

　　很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，認(rèn)為子女是屬于父母的。這種不把孩子當(dāng)一個(gè)擁有完整權(quán)利個(gè)體的錯(cuò)誤觀念，導(dǎo)致個(gè)人和社會(huì)的很多不良的后果。父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門(mén)。移動(dòng)或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把他當(dāng)一個(gè)成人一樣尊重。這個(gè)尊重是從出生換尿片開(kāi)始。換尿片前，先和顏悅色告訴他要換尿片了，向他道歉，請(qǐng)他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會(huì)所缺乏的。導(dǎo)致社會(huì)缺乏服務(wù)和尊重的觀念。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

　　四、把孩子塑造成自己想要的方向。

　　很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合，或者不喜歡。譬如學(xué)鋼琴、出國(guó)。在這種壓力下，家庭變的不快樂(lè)。親子的愉快時(shí)光成了斗爭(zhēng)大會(huì)。犧牲了親子的和諧關(guān)系，追求一些莫明其妙，也不見(jiàn)得正確的父母理想。當(dāng)子女長(zhǎng)大回想起童年，盡是不快樂(lè)的回憶。要知道，孩子的肩膀是稚嫩的，怎么可以承擔(dān)的起你的千斤重托？父母需要做的只是這樣的事情：教給他什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓他身心健康的成長(zhǎng)，培養(yǎng)他健全的人格。此外還需要關(guān)心他，支持他！別的，你相信他不會(huì)做嗎？

　　五、把學(xué)校成績(jī)當(dāng)成一切表現(xiàn)的指標(biāo)。

　　很多父母愚蠢地以為學(xué)校的成績(jī)代表一切。人生的目標(biāo)兩個(gè)，一是高考，二是留學(xué)。目標(biāo)訂清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦肉哀求，來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這個(gè)科舉時(shí)代遺留的過(guò)時(shí)觀念，仍舊深存人心。其實(shí)事實(shí)擺在面前。很多出國(guó)回來(lái)現(xiàn)在找不到工作。很多北大清華的現(xiàn)在也只能混口飯吃。在學(xué)校的成績(jī)并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。

　　六、認(rèn)為早起好，睡覺(jué)就是懶惰。

　　成長(zhǎng)中孩子需要充分的睡眠。目前很多孩子6點(diǎn)就起床。每天睡不足8小時(shí)。全國(guó)還在推廣早起才健康的錯(cuò)誤觀念。睡不足會(huì)影響發(fā)育。腦力會(huì)減退。我們的孩子需要充分的睡眠。違法讓孩子在周末學(xué)習(xí)或晚睡覺(jué)的教育人士應(yīng)該用嚴(yán)厲的法律措施來(lái)禁止。嚴(yán)防使學(xué)習(xí)成績(jī)第一，超過(guò)了孩子的身心健康，人格完善，超過(guò)了他實(shí)際需要的一切！

　　七、認(rèn)為孩子不應(yīng)該做家務(wù)而只應(yīng)該去學(xué)習(xí)。

　　社會(huì)學(xué)家調(diào)查的結(jié)果，在家常做家事的孩子將來(lái)生活比較幸福�？赡苁且�?yàn)樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強(qiáng)。所以長(zhǎng)大以后比較不容易有挫折。或者比較能面對(duì)挫折。中國(guó)的父母為了讓孩子學(xué)習(xí)，剝奪了一切孩子做家事的機(jī)會(huì)。剝奪了他學(xué)習(xí)工作，學(xué)習(xí)分擔(dān)責(zé)任，學(xué)習(xí)面對(duì)問(wèn)題的機(jī)會(huì)。中國(guó)父母應(yīng)該讓子女充分分擔(dān)家事。學(xué)校應(yīng)該全面減低作業(yè)份量。培養(yǎng)孩子不是為考學(xué)，培養(yǎng)他身心健康，明白事理，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人就足夠了，沒(méi)有必要去為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

　　八、缺乏幽默感和輕松的一面。

　　或許因?yàn)楦鞣N壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。父母因?yàn)樯�活壓力，失去了幽默感，失去了輕松。一切都是逼，都是趕。親子或夫妻在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下，一個(gè)小挫折就會(huì)引爆沖突。

　　九、認(rèn)為父母的愛(ài)可以是對(duì)子女任何不合理要求的借口。

　　男女之間，愛(ài)并不是為一切所欲為的借口。很多父母常對(duì)子女說(shuō)的一句話：我們這樣做，也是因?yàn)閻?ài)你，為你好啊。想用這句話堵住子女的反駁。這簡(jiǎn)直荒謬。要求不合理就是不合理，別把愛(ài)扯進(jìn)來(lái)當(dāng)擋箭牌。父母的要求應(yīng)該要合理，讓孩子心服口服。

　　十、認(rèn)為養(yǎng)孩子是堅(jiān)苦的義務(wù)而不是享受。

　　中國(guó)父母，經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)的教育，習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù)。也因?yàn)檫@個(gè)苦，而常常暗示或明示子女要回報(bào)，孝順。比較正確的態(tài)度是養(yǎng)孩子是一種上天賜予的享受。應(yīng)該享受和子女相處的時(shí)光。享受看著他成長(zhǎng)的樂(lè)趣。