師生關(guān)系是校園里的永恒話題之一：老師們或嚴厲，或溫婉，學生們或文靜，或活潑，不同的性格交匯出不同的樂曲......

　　以“師生”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數(shù)不少于800字。

　　[精彩構(gòu)思]

　　1、老師的轉(zhuǎn)變

　　從自身經(jīng)歷出發(fā)，記一件與老師直接交往的事。

　　班主任王老師在班上很嚴肅，我們都怕她。但有一件事卻改變了我對她的印象，好像也改變了她對我們的態(tài)度。那次是我隨媽媽去參加小姨的婚禮，卻發(fā)現(xiàn)王老師也在，原來她跟小姨是同學。王老師這時很開朗，與我也有說有笑，我趁機說了學生對她的印象，又說她如果在班上也這樣就好了。王老師若有所思，以后對我們和藹多了。

　　2、送禮

　　編一則故事，說明地位的變化對師生關(guān)系的破壞。

　　退休教師老王和老伴還住在那十幾平米的陰濕的房子里，聽人說剛上任的教育局長是自己的學生李棟，老王動心了，但想到李棟那時特搗蛋，老王沒少批評他，老王又有些猶豫。思忖再三，老王還是提了一些好煙好酒去了。李棟開始沒認出他來，后來又打哈哈說剛上任，情況不了解，即使了解也要照政策辦事。還以譏諷的口氣說：“王老師，您那時說我長大沒出息，您看我現(xiàn)在算不算有出息呀”老王看著李棟那肥胖的臉，二話沒說，轉(zhuǎn)身就走。李棟在后面說：“王老師，不送了，房子的事，您慢慢等......”

　　3、孔子拜師

　　改編孔子的故事，通過孔子向人求教的故事，說明做人應謙虛，應善于向別人學習的道理。

　　孔子都門徒三千了，卻對自己的學識并不滿足。他自己提倡“仁”、“禮”，但感覺卻對“禮”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘詢問。孔子先向老聘行拜師禮，然后畢恭畢敬地站在一側(cè)。老聘先問孔子對禮的看法，然后指出其中不足。孔子又詳細詢問一些細節(jié)問題，老聘感慨地說：“我從未見過像您這樣謙虛好學的人，您應該做我的老師才對呀！”