所謂“豐富”是針對文章選擇的材料和運(yùn)用材料的技巧而言， 高考語文《考試說明》對作文發(fā)展等級 “豐富”一項(xiàng)，提出三條要求，即材料豐富、形象豐滿、意境深遠(yuǎn)。對此筆者結(jié)合實(shí)例淺說如下：

　　一、博觀約取 排比聚材

　　材料是文章的血肉，材料豐富，文章才顯得豐滿�？忌�要擴(kuò)大“采擷面”，不僅要讀萬卷書，更要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，了解社會實(shí)際，只有這樣的“厚積”，才會有“博發(fā)”。有了素材，在行文中要善于運(yùn)用排比來聚材，進(jìn)而彰顯文章的豐富。

　　例1、創(chuàng)造的人生也同樣是最美的。只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海磅礴的氣勢；只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；只有敢于跋涉，登上峰頂，才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光，才能體會創(chuàng)造的歡欣快樂。錢三強(qiáng)的人生最美麗，因?yàn)樗�領(lǐng)導(dǎo)制造了中國第一顆原子彈；劉慶峰的人生最美麗，因?yàn)樗�身為中科大的研究人員，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)對話，他還夢想創(chuàng)造中國的貝爾實(shí)驗(yàn)室；袁隆平的人生最美麗，因?yàn)樗�培植出了超級雜交水稻。他們的人生都是創(chuàng)造的人生，無疑是最美的。（2000年河南考生《豐富多彩的答案》）

　　【點(diǎn)評】：在文章中，作者巧妙地運(yùn)用了排比，不僅使文章的內(nèi)蘊(yùn)深厚，文采飛揚(yáng)，而且增強(qiáng)了文章的論辯力度，三個事例巧妙運(yùn)用，也避免了文章敘述事例的枯燥性。

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