第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文題目（小學(xué)三、四年級(jí)組）

　　以下五題，任選一題，限80分鐘內(nèi)完成。

　　一、我與福娃

　　二、我也實(shí)話實(shí)說(shuō)

　　三、快樂(lè)真好

　　提示：生活到處有快樂(lè)，快把自己的快樂(lè)寫出來(lái)，讓更多的人與你分享吧！

　　四、第一次

　　提示：可在橫線上填上一項(xiàng)體育活動(dòng)的名稱，如“登山”、“游泳”、“踢足球”、“爬竿”等。要把第一次參加這項(xiàng)體育活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和感受寫具體。

　　五、我和一起鍛煉

　　提示：你經(jīng)常和誰(shuí)一起參加體育鍛煉？你們是怎樣一想鍛煉的？在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有意思的事情？

　　第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文題目（小學(xué)五、六年級(jí)組）

　　以下五題，任選一題，限100分鐘內(nèi)完成。

　　一、默讀下面材料，然后寫出自己的自己的感受。題目自擬。

　　（2007世界特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)）游泳池里只有他一個(gè)人在游，其他選手早已游完全程，此刻全場(chǎng)觀眾集體起立，為來(lái)自沙特阿拉伯的重度智障游泳運(yùn)動(dòng)員阿卜杜拉有節(jié)奏地鼓掌，直到他完成比賽。這就是昨天下午在上海浦東游泳館上演的最令人震撼的一幕。

　　重度智障游泳運(yùn)動(dòng)員阿卜杜拉參加的是男子50米自由泳小組賽，他不僅是智障，而且是坐著輪椅的殘疾人。他出發(fā)了，他游得很慢，根據(jù)規(guī)定，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員遭遇困難時(shí)，專業(yè)志愿者可以進(jìn)入水池中引領(lǐng)他游完賽程，并將他帶出游泳池。但是，他的父親兼教練不讓，就是要他一個(gè)人完成比賽，這是對(duì)他的一次人生考驗(yàn)。

　　在終點(diǎn)，父親在那里站著，等著他游來(lái)。此刻全場(chǎng)觀眾起立，開(kāi)始有節(jié)奏地打著拍子，并鼓勵(lì)他繼續(xù)前行，父親兩行熱淚涌出。當(dāng)小阿卜杜拉憑著頑強(qiáng)的意志力觸壁的那一刻，全場(chǎng)觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，所有人都為小阿卜杜拉而感動(dòng)得落淚。這是對(duì)人類自身的一次挑戰(zhàn)，小阿卜杜拉完成了他人生中十分重要的一刻。重新坐上輪椅的他，向觀眾飛吻致意，感謝大家的支持，全場(chǎng)再度響起掌聲。

　　（選自10月16日是《北京晚報(bào)》記者孔寧）

　　二、有一首詩(shī)這樣寫的：遠(yuǎn)山在召喚/召喚我們奔向大自然/大自然是個(gè)天才的演說(shuō)家/他不斷地講著故事/日復(fù)一日/年復(fù)一年/好奇怪/他的故事怎么永遠(yuǎn)是那么新鮮。

　　請(qǐng)以“大自然的故事”為題，寫一篇作文。

　　三、一副球拍的故事

　　提示：你是否有一副球拍，它是怎樣的？圍繞著這副球拍發(fā)生過(guò)什么有意思的事？

　　四、彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話

　　提示：“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”這是一種自然現(xiàn)象，結(jié)合生活實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想，編寫一個(gè)童話。

　　五、看圖作文：蜘蛛

　　要求：觀察圖畫(huà)，請(qǐng)注意樹(shù)和蜘蛛網(wǎng)的變化。聯(lián)系生活實(shí)際，展開(kāi)想象，寫一篇不少于400字的作文，文體不限，題目自擬。

　　第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文題目（初一、二年級(jí)組）

　　以下五題，任選一題。限100分鐘內(nèi)完成。

　　一、小小少年是火紅的朝陽(yáng)。熱烈，閃亮。

　　小小少年是鳴響的清泉。澄澈，活潑。

　　小小少年是天空的小鳥(niǎo)。自由，靈動(dòng)。

　　小小少年是初生的牛犢。勇猛，無(wú)畏。

　　這個(gè)小小少年是我，是你，還是他？

　　請(qǐng)寫一篇記敘文，記敘你身邊的一位同學(xué)，題目自擬。

　　二、閱讀下面的文字，按要求作文。

　　走進(jìn)初一，童年的那條小溪變成了少年這條小河；走進(jìn)初一，唐的詩(shī)，宋的詞與我們同行，沒(méi)有停歇過(guò)腳步；走進(jìn)初一，“善良”“誠(chéng)實(shí)”“孝敬”和“合作”都從詞典中跑出來(lái)，緊緊握住我的手；走進(jìn)初一，忽然發(fā)現(xiàn)我們的背脊厚實(shí)了，胸襟變大了，腳步更清晰了。

　　要求：以“初一，你真美麗”為題，寫一篇記敘文。

　　三、閱讀下面的組詩(shī)《等》，按要求作文。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)，風(fēng)雨交加時(shí)，

　　母親和熱飯等著，母親和傘等著。

　　春風(fēng)得意時(shí)，灰心喪氣時(shí)，

　　母親和忠告等著，母親和勉勵(lì)等著。

　　請(qǐng)以“這個(gè)‘等’字不尋�！睘轭}，寫一篇文章，可以記敘，可以抒情，可以議論。

　　四、閱讀下面這張字條，按要求作文。

　　大鵬，親愛(ài)的孩子：

　　爸爸媽媽明天因公出差。三周之內(nèi)，你要自己打理好自己的衣食起居。沒(méi)有特殊情況，就不要和我們聯(lián)系了。

　　給你買了一個(gè)小鬧鐘，留下200元零花錢，可以使用那部小靈通。

　　祝你

　　健康、進(jìn)步！

　　你的爸爸媽媽

　　10月8日

　　如果你是大鵬，將怎樣度過(guò)大人不在身邊的日子呢？請(qǐng)寫一篇文字，題目自擬。

　　五、仔細(xì)觀察下面這組漫畫(huà)，按要求作文。

　�。�4幅漫畫(huà)圖）

　　要求：根據(jù)畫(huà)面的意思，展開(kāi)想象，寫一則故事，題目自擬。

　　第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文題目（初三年級(jí)組）

　　以下五題，任選一題，限100分鐘內(nèi)完成。

　　一、請(qǐng)從下面題目中任選一個(gè)，寫一篇記敘文。

　　1.松開(kāi)媽媽的手，自己走

　　2.你好！赤橙黃綠青藍(lán)紫

　　3.那一刻，我們的手緊緊地握在了一起

　　4.不再恐懼道路的泥濘和坎坷

　　5.不讓一盞燈沒(méi)有理由地亮著

　　6.用平常的日子寫出一個(gè)“德”字

　　二、閱讀下面的文字，按要求作文

　　夏天，雨兒爬黃山，爬得氣都喘不過(guò)來(lái)。

　　一個(gè)少年挑夫走過(guò)，放下扁擔(dān)休息。雨兒?jiǎn)査�挑的是什么，他說(shuō)，一邊是水泥，一邊是食品。還知道他凌晨四點(diǎn)出門，黃昏時(shí)才能挑到山頂�；氐郊乙咽巧钜沽�。

　　雨兒?jiǎn)枺禾舻臇|西有多重？50公斤，他笑笑說(shuō)。雨兒又問(wèn)，一天掙多少錢？30塊，還是笑笑說(shuō)。

　　雨兒到了旅館，要了一杯咖啡，卻是20元。

　　于是，雨兒清楚了自己要做什么，不做什么。

　　請(qǐng)從下列的題目中，任選一個(gè)，寫一篇文章，或記敘，或議論。

　　1.該做什么，不該做什么

　　2.透視雨兒和少年挑夫

　　3.享樂(lè)，不與我們同伍

　　4.爬過(guò)黃山，留下兩種境界

　　5.50、30、20，沉重的數(shù)字

　　6.陽(yáng)光屬于挑夫少年

　　7.喜歡有顏色的日子

　　三、有一種精神叫“慎獨(dú)”，指人獨(dú)處時(shí)謹(jǐn)慎而不隨意。讀一讀下面的故事，讓它幫助你認(rèn)

　　識(shí)“慎獨(dú)”吧！

　　寧波是全國(guó)首批文明城市，這里發(fā)生了這樣一件事：在風(fēng)雨夜，司機(jī)一不小心將停在旁邊的上海車的后視鏡刮傷了。當(dāng)時(shí)車上無(wú)人，這位司機(jī)就留下了一張致歉條，上面寫有自己的姓名，工作單位和聯(lián)系電話。上海司機(jī)見(jiàn)條后，不禁為寧波人的文明之舉叫好。

　　讀后你有哪些感受？請(qǐng)寫一篇讀后感，題目自擬。

　　四、孩提時(shí)，我們會(huì)說(shuō)友誼是糖果，甜甜的。

　　長(zhǎng)大后，我們會(huì)說(shuō)友誼是微笑，暖暖的。

　　而現(xiàn)在，我們說(shuō)友誼是生命中的鞋子和鹽，缺不了的。

　　請(qǐng)以“鞋子和鹽”為話題，寫一篇文章，可敘述感受或抒發(fā)情感，可編寫故事或說(shuō)道理。題目自擬。

　　五、仔細(xì)觀察下面的圖畫(huà)，提煉中心并展開(kāi)想象，編寫一則故事，題目自擬。

　　第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文題目（高一、二年級(jí)組）

　　以下三題，任選一題。限100分鐘內(nèi)完成。

　　一、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

　　俗話說(shuō)“不入虎穴焉得虎子”。國(guó)家特級(jí)試飛員李忠誠(chéng)被譽(yù)為敢于和死神打交道的人，他憑著不懼風(fēng)險(xiǎn)的精神，多次完成國(guó)產(chǎn)飛機(jī)的試飛任務(wù)。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中“成功”伴隨著“風(fēng)險(xiǎn)”。

　　請(qǐng)以“成功與風(fēng)險(xiǎn)”為題，寫一篇文章。自定中心，不限文體（詩(shī)歌除外），不少于800字。

　　二、閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

　　嘴是人體的重要器官。一日三餐離不開(kāi)嘴，人際交往離不開(kāi)嘴。

　　請(qǐng)以“人生一張‘嘴’”為題，寫一篇文章。自定中心，不限文體（詩(shī)歌除外），不少于800字。

　　二、閱讀下面的文字，按要求作文。

　　美國(guó)國(guó)家海洋局和大氣管理局的科學(xué)家研究表明：北極的融化已超出預(yù)期的速度，到2050年，北極大部分地方的冰帽將減少40%.這會(huì)給北極熊等海洋生物的生存造成極大的影響。

　　請(qǐng)以“北極熊，我對(duì)你說(shuō)”為題，寫一篇文章。自定中心，不限文體（詩(shī)歌除外），不少于800字。

　　第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文題目（高三年級(jí)組）

　　以下三題中，任選一題。限100分鐘內(nèi)完成。

　　一、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

　　全球氣候變暖，已經(jīng)對(duì)地球造成了極大的影響：死海的海平面與50年前相比下降了25米；黃河、底格里斯河已可出現(xiàn)斷流；由于海岸線回縮，海水淹沒(méi)了孟加拉國(guó)的大片陸地……

　　請(qǐng)以“全球氣候變暖之后……”為題，寫一篇文章。自定中心，不限文體（詩(shī)歌除外），不少于800字。

　　二、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

　　未來(lái)學(xué)家說(shuō)，信息技術(shù)發(fā)展的終極目標(biāo)是機(jī)器將變得比它的制造者更聰明。如果這種情況發(fā)生，將會(huì)改變?nèi)祟惿�存的意義。

　　請(qǐng)以“信息技術(shù)與人類的未來(lái)”為題，寫一篇文章。自定中心，不限文體（詩(shī)歌除外），不少于800字。

　　三、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

　　一位哲學(xué)家說(shuō)：“每個(gè)人的生命過(guò)程中，都將遇到三種人：一種是無(wú)怨無(wú)悔、不求回報(bào)，關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你、幫助你的人；一種是傷害你、欺騙你、利用你的人；一種是既不曾傷害你、欺騙你，但也不曾給你關(guān)懷與無(wú)私幫助的人�！�

　　這三種人都會(huì)在你的生活中出現(xiàn)，他們會(huì)給你帶來(lái)什么呢？請(qǐng)你思考后寫一篇文章。自擬題目，自定中心，不限文體（詩(shī)歌除外），不少于800字。