我知道，2004年我將背負(fù)多么大的壓力三進(jìn)考場(chǎng)，一旦兵敗滑鐵盧，我該以一種什么樣的姿態(tài)來(lái)向我的家人交代，可是，如果不試試，我將永遠(yuǎn)默許那頂“破銅爛鐵”的帽子扣在我頭上。

　　當(dāng)黃健翔以一腔熱血怒吼“他不是一個(gè)人”的時(shí)候，意大利足球隊(duì)奪得了2006年世界杯足球賽的冠軍，我的大學(xué)生活已過(guò)去二分之一；當(dāng)全國(guó)人民喜迎奧運(yùn)的時(shí)刻，我的大學(xué)生活悄然已逝�；叵胪�事，以往的記憶如飛馳的火車(chē)窗外的倒影，漸行漸遠(yuǎn)；回首往昔，珍藏的頁(yè)面裹挾著味蕾綻放的時(shí)空，阡陌縱橫……但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記記憶中那些鮮活的經(jīng)歷，如白樺上的日光，雖然稍縱即逝卻永遠(yuǎn)的鮮亮如初。

高考，我不是破銅爛鐵

　　我的高中是在市里的子弟中學(xué)就讀的。雖然它也是市屬重點(diǎn)中學(xué)，但只有我們內(nèi)部“人士”才知道，學(xué)校的班級(jí)分為三層等級(jí)。一等班級(jí)配給學(xué)校最好的老師，最好的設(shè)施，美其名曰“清華北大班”，基本上學(xué)校在外界的名譽(yù)就靠他們這二十來(lái)個(gè)“頂梁柱”來(lái)支撐了。二等班級(jí)次之，用老師們私下里的話形容就是：偶爾也會(huì)有被破銅爛鐵掩蓋的金子。而我所在的班級(jí)則是學(xué)校的第三等級(jí)，用一位實(shí)習(xí)老師的話說(shuō)就是，我們高考是沒(méi)有希望的，所有人都放棄了，包括我們自己。以至于在高考失利后，每當(dāng)別人議論學(xué)校那么好，置身其中的我們?cè)趺礇](méi)考上呢？我們還要承受別人近于蔑視的目光，令我們心里如換了石子的潭水一般無(wú)地自容。也許從那時(shí)開(kāi)始，一向缺乏自信的我就發(fā)誓，絕不讓自己再當(dāng)破銅爛鐵！

　　為了不讓母親因?yàn)閺?fù)讀費(fèi)的問(wèn)題在繼父和妹妹面前為難，我毅然選擇了收費(fèi)較低的遠(yuǎn)離縣城的一所封閉式學(xué)校。剛?cè)�時(shí)，學(xué)校體制的嚴(yán)重不科學(xué)也超出了我的想象：百人間的大宿舍，吃到死老鼠的大米飯，五點(diǎn)起床中午不讓休息，晚11點(diǎn)結(jié)束的作息時(shí)間。這些都沒(méi)什么，可是在2003年，我還是與我的本科走了平行線——是注定不能相交的。同學(xué)勸我，哭出來(lái)會(huì)好些的，我笑笑，欲哭無(wú)淚。

　　在高考過(guò)后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我發(fā)覺(jué)自己患上了一種病，每當(dāng)直接或間接觸及我的高考分?jǐn)?shù)時(shí)，未哭淚直流……

　　為了逃避繼父的冷嘲熱諷和母親的哀求，我填報(bào)了臨近的一所師專(zhuān)，私底下卻做出了一個(gè)可怕的決定——瞞著家人再考一次。我知道，2004年我將背負(fù)多么大的壓力三進(jìn)考場(chǎng)，一旦兵敗滑鐵盧，我該以一種什么樣的姿態(tài)來(lái)向我的家人交代，可是，如果不試試，我將永遠(yuǎn)默許那頂“破銅爛鐵”的帽子扣在我頭上。

　　我在師專(zhuān)附近租了房子，每天雷打不動(dòng)地和學(xué)校的大學(xué)生們一起上自習(xí)。鑒于去年的失敗原因，我制定了“細(xì)節(jié)化，微觀化”的學(xué)習(xí)原則，以一種研究的態(tài)度，將心思完全投入到課業(yè)的內(nèi)容上去。偶爾遇到幾個(gè)好心的師哥師姐，還能以一種旁觀者的角度來(lái)看高三的課業(yè)。就這樣，我瞞著家人在外面過(guò)了一年。高考前一天晚上，我還是失眠了，只睡了不到五個(gè)小時(shí)，或許我真的不像自己想得那么堅(jiān)強(qiáng)。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我狠狠地咬了一口自己，你怎么能容許那頂該死的帽子扣在頭上那么久？是該摘下的時(shí)候了，勇往直前吧，你可以的！

　　很多天后，成績(jī)出來(lái)了，我高出二本線十幾分。在心里我一遍又一遍默默地吶喊著，雪恥之戰(zhàn)啊！當(dāng)我拿著那張沉甸甸的本科錄取通知書(shū)跪倒在母親面前求得她的原諒時(shí)，我禁不住哭了……

志愿，我怎么甘愿輸給你

　　2004年，我第三次高考結(jié)束后，所在的師專(zhuān)還沒(méi)有放假，我只能一個(gè)人在自己的小屋里，對(duì)著那厚厚的一本院校目錄一遍遍地看。因?yàn)槲宜�在的省是估分�?bào)志愿，所以那時(shí)我還不知道自己具體能考多少。偶爾，情緒低落的時(shí)候，多少會(huì)覺(jué)得自己很可憐。每當(dāng)此時(shí)，我就跑去附近的高中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽(tīng)聽(tīng)老師們對(duì)今年形勢(shì)的分析，問(wèn)問(wèn)其他考生估分的情況。還會(huì)上網(wǎng)瀏覽一下最新的高考信息。

　　由于已經(jīng)有了兩次報(bào)考志愿的經(jīng)歷，其實(shí)自己想報(bào)哪所院校，心里面早就有數(shù)了，但我還是認(rèn)真地查詢(xún)所能報(bào)考院校往年的錄取情況以及今后的發(fā)展情況，因?yàn)椤坝?jì)劃沒(méi)有變化快”，無(wú)論是院校還是專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)每年都在變。果然，我原先向往的河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)上一年的生源并不樂(lè)觀，由于它不算名校，又非坐落在名城，加之2004年增加了在豫的招生名額，我估計(jì)2004年的分會(huì)高。經(jīng)過(guò)一番掙扎后，放棄了它�？戳私�些年各個(gè)院校的生源情況，我發(fā)現(xiàn)省內(nèi)的院校分?jǐn)?shù)一直都比較穩(wěn)定，可能是大家對(duì)這些學(xué)校都比較了解吧！正在我不知道該怎么抉擇時(shí)，忽然想起我的“細(xì)節(jié)化，微觀化”的學(xué)習(xí)原則，也許應(yīng)該把報(bào)志愿當(dāng)成第二次高考吧！我把省內(nèi)院校的歷史政策以及近三年的生源情況全都列到了一張紙上，發(fā)現(xiàn)近些年更名的有河南科技大學(xué)，而正在籌措更名的有焦作工學(xué)院（河南理工大學(xué)）、鄭州工程學(xué)院（河南工業(yè)大學(xué)）、河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（河南科技學(xué)院），我想這些院校的前景應(yīng)該是不錯(cuò)的�？傻嚼砉た圃盒Ｗx文科，多少有些不協(xié)調(diào)，院校的這些專(zhuān)業(yè)也比較薄弱。也許是命運(yùn)使然，回想這一年來(lái)，我不就是在沒(méi)參加補(bǔ)習(xí)班、沒(méi)輔導(dǎo)老師的情況下度過(guò)的嗎？是啊，上大學(xué)不能光指望它能帶給我們什么，而是我們能從它那里帶走多少，我相信，即使我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)差點(diǎn)，只要學(xué)校給我一個(gè)濃厚而自由的學(xué)習(xí)氛圍，我就不會(huì)讓自己再失望的。

　　最后我選擇填報(bào)了臨近城市的焦作工學(xué)院。一方面，它建于1909年，近百年歷史有著濃厚的文化底蘊(yùn)；另外一方面，學(xué)校即將更名為河南理工大學(xué)，應(yīng)該有很強(qiáng)的后勁；最主要的是，它生源穩(wěn)定，我不想讓志愿成為我胸口永遠(yuǎn)的“痛”。

　　二本定下后，我心里就踏實(shí)了。雖然明知自己的分?jǐn)?shù)絕不可能達(dá)到一本線，但我還是很認(rèn)真地像對(duì)待報(bào)考二本那樣分析了一批本科的形勢(shì)，結(jié)合自身特點(diǎn)，遵循理工大學(xué)淘文史的原則，最終放棄了西安的西北工業(yè)大學(xué)，填報(bào)了成都的西南交通大學(xué)。

　　幾個(gè)星期后，我順利地被河南理工大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取，西南交大第一志愿生源缺額�？吹竭@樣的結(jié)果，我知道，苦難終于走到盡頭了。

　　那天晚上，我獨(dú)自在外面坐了許久，也想了許多。看著身旁來(lái)往的人群，我感覺(jué)自己像破繭重生的蝴蝶，將“破銅爛鐵”的帽子撕得粉碎。在今后的生活中，我會(huì)更加自信一點(diǎn)，更愛(ài)自己一點(diǎn)，會(huì)過(guò)得很好，我知道的。

歡笑，我雙魚(yú)座的另一面

　　兩條被綁在一起的魚(yú)，一條游向左邊，一條游向右邊。如果這是關(guān)于雙魚(yú)座的最完美詮釋?zhuān)�那么我也理所�?yīng)當(dāng)有自己歡樂(lè)的一面。

　　記得一件比較有意思的事發(fā)生在高三那年夏天，當(dāng)時(shí)正值2002年世界杯足球賽。班里的男生“炸開(kāi)了鍋”了，課間時(shí)，打開(kāi)電視一起過(guò)“足”癮；上課時(shí)，拿了收音機(jī)，塞了耳機(jī)在下面偷偷地聽(tīng)，并時(shí)不時(shí)地向其他同學(xué)匯報(bào)。

　　在巴西隊(duì)與英格蘭隊(duì)進(jìn)行淘汰賽時(shí)，一男同胞超級(jí)沒(méi)眼色，早上一來(lái)就舉手大吼：“巴西隊(duì)必勝……”話音未落，就被眾同學(xué)毆到桌子底下去了（我班同學(xué)多為英格蘭隊(duì)球迷）。下午課間，比賽剛剛進(jìn)入白熱化，該男同胞在此時(shí)走進(jìn)教室，本以為他已經(jīng)吸取了早上的教訓(xùn)，誰(shuí)知他仍然高舉拳頭，“我支持……”這回大家?guī)缀蹙蜎](méi)給他說(shuō)話的機(jī)會(huì)，上去就把他毆到桌子底下去了。完事后，眾同學(xué)都各自歸位，好半天他才一個(gè)人從滿(mǎn)是煙塵的空氣中爬起，奇冤無(wú)比地說(shuō)：“其實(shí)我想說(shuō)，我支持英格蘭隊(duì)……”

　　有句話說(shuō)得好，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！逼鋵�(shí)，快樂(lè)與歡笑也一樣，人們?nèi)鄙俚模�不是快�?lè)，而是直面快樂(lè)的方式。

　　如今，坐在大學(xué)的教室里，驀然回首，那段日子，那些故事已經(jīng)遠(yuǎn)去，如今剩下的空留回憶。我想說(shuō)的是關(guān)于我自己的一些選擇，以及一些改變的心路歷程，人總要逐漸去習(xí)慣一些本來(lái)無(wú)法或不能忍受的事或物，這就是活著與死亡的區(qū)別，也許在人生的某個(gè)轉(zhuǎn)彎口，一個(gè)人一些事就能讓你從茫然走到看窗外花開(kāi)的不敗。所以，無(wú)論你至今在哪片天空下穿梭，請(qǐng)記住，堅(jiān)定夢(mèng)想，不要讓昨天的夢(mèng)想成為今天痛苦的記憶。