在大街小巷，經(jīng)�？梢姟罢障唷迸c“照像”，其實“照相”才是正確的寫法。

　　全國高考統(tǒng)一大綱新鮮出爐，廣東的考綱說明也即將出臺。今年全國考綱里有新規(guī)定：作文錯一字扣一分。實際上這在廣東已非新規(guī)，去年高考已經(jīng)實施。不少高中老師對這個評分標準表示歡迎，認為寫規(guī)范的漢字是起碼要求。

　　記者昨日巡街發(fā)現(xiàn)，錯字別字生造字仍隨處可見,而網(wǎng)絡語言也對學生規(guī)范用字帶來不小的“陰影”。面對高考評分日益嚴格，學校和考生如何應對？

　　廣東高考語文科評卷組相關(guān)負責人此前在接受記者采訪時表示，去年對高考作文中的“網(wǎng)語”，是視具體情況決定是否扣分。

　　記者調(diào)查

　　錯字隨處見網(wǎng)語滿天飛

　　昨日下午，記者在廣州市人民中路上九東一帶做街頭調(diào)查，短短一條街錯別字就比較驚人。一家鞋店貼出招聘啟事，擴展業(yè)務的“擴”字寫成“-”。某服裝店搞特價，“一減再減”的減卻變成“-”。最常見的是，褲子寫成“衣字邊加個夫字”。至于“魚旦”、“尤魚”則在小餐飲店隨處可見。記者到了東升醫(yī)院公車站，廣告牌里同時出現(xiàn)了“候車亭”和“侯車亭”兩種寫法，讓人莫衷一是。

　　街頭的廣告也是滋生別字的陣地，廣州某中學高一學生曾做過一次街頭錯別字調(diào)查，有以下發(fā)現(xiàn)：“褲出型格”，褲→酷(五月花商場)；“七彩鈴聲，更多個性，響我所想”，響→想(光明廣場)；“我的飾界無限大”，飾→世(上下九)……

　　網(wǎng)絡語言在廣州中學生中越來越盛行，“板磚”、“灌水”、“汗”、“頂”這些語言，很自然地被他們引入高考作文。

　　“我們反復提醒學生不要在作文中使用網(wǎng)絡語言�！庇浾卟稍L廣東省實驗中學幾位老師均如此表示。但網(wǎng)絡語言環(huán)境較為混亂，對學生的影響也顯而易見。

　　更令人擔憂的是，廣州中學生中出現(xiàn)時興已久并至今未歇的“異體字”風潮，用一些字形、字音近似的異體字或繁體字代替正規(guī)文字寫作，這樣的字句和文章在網(wǎng)絡上隨處可見。

　　方言甚至外語在如今的學生作文中也常見�！氨热缬袑W生寫‘我走先’，這是粵語的慣用說法，不算規(guī)范。我們在平常評卷時會根據(jù)上下文等語境來判分，這種情況也不能說是錯誤，但會提醒學生盡量避免�！睆V東省實驗中學高三年級語文備課組長宋曉霞老師說。

　　“還有學生在作文里寫英語、日語呢！”宋曉霞告訴記者，如“的”就用日文“の”代替。

　　高考評卷組負責人：

　　“下載”“樓上”不扣分“頂”、“汗”就得扣分

　　盡管全國高考大綱首次規(guī)定“作文錯一字扣一分”，但這在廣東不是新規(guī)定。廣東省教育考試院負責人盧羨文告訴記者，廣東去年就已執(zhí)行“錯一字扣一分”的規(guī)定。

　　廣東高考語文科評卷組副組長陳建偉此前接受采訪時曾表示，去年廣東高考的作文錯別字扣分比2006年更嚴格。而青少年喜歡用的“網(wǎng)語”則視具體情況決定是否扣分�！跋褚恍┮�(guī)范的概念，一些已經(jīng)約定俗成、被廣泛運用的詞語就不會扣分，如‘下載’、‘樓上’；而‘頂’、‘汗’就不行�！�

　　廣州市幾所學校的高三語文科帶頭人都告訴記者，其實去年高考廣東省的考試大綱已經(jīng)明確規(guī)定錯別字要扣分�！皳�(jù)我了解，去年是3個錯別字起扣，3個字扣1分、4個字扣2分、5個字扣3分，6個字及6個字以上扣4分。也就是說，4分封頂�！庇欣蠋熣f，今年廣東高考改卷標準如何執(zhí)行尚不清楚，但“不封頂”也是有可能的。

　　師生反響

　　學生：一字一分好貴啊

　　老師：有助于規(guī)范文字

　　因為一個錯別字損失一分，代價其實很沉重。雖然只是一分之差，以全省60萬考生計算，拉開的卻可能是一萬個考生的距離。

　　“今天在報紙上看到這個消息，同學們一片嘩然�！睆V州市七中高三女生小賈說，大家的第一反應都是：“一個字一分，好貴�。　倍�老師們的警示則更為直白：“多一分就壓了一萬人，大家一定要盡量杜絕寫錯別字�！�

　　不少老師均表示，雖然“錯一個字扣一分”意味著考生失分的幾率更大，但這本質(zhì)上是件好事。

　　省實驗中學宋曉霞老師說：“高考是選拔性考試，而準確、規(guī)范地書寫、運用文字是語文學習中最基本的要求�！彼�表示，廣東實施新課標教學后，強調(diào)人文性，提倡學生鑒賞文學作品甚至進行創(chuàng)作。漢語言文學中“文”的部分得到重視，而“言”的地位相對下降。“這兩年高考語文試卷中基礎知識和基本技能的考查力度有所減弱，今年全國大綱特別提出，我想這也是對‘文’、‘言’并重的強調(diào)吧�！�

　　應對措施

　　組織學生上街“挑錯”

　　如何盡量避免因錯別字失分，成了高三語文老師的重要任務。

　　廣州市七中邵長思老師介紹，從高一開始，老師們就會組織同學“挑錯”。在街上給店鋪名稱、標語等挑錯，給報紙、雜志、電視節(jié)目挑錯，然后再使用工具書查找正確的用法。有的學校還專門編寫了一個常見錯別字的對照表，將正確的字詞列出來，后邊的括號里則注明容易與其混淆的字詞。

　　在省實驗中學，宋曉霞老師則從高一開始，讓學生互評習作，首要任務就是把錯別字、不規(guī)范的詞語和用法挑出來。老師們要求學生將錯誤以及正確用法歸納起來，集中在一個“改錯本”上，時時提醒自己。

　　但讓老師們擔憂的是，學校教學可以盡量規(guī)范文字，但來自社會環(huán)境的負面影響則不是學校單方面的努力可消除。采訪中有老師反復強調(diào)，教學中已經(jīng)不斷做“正字”的工作，然而不少學生依舊“屢錯屢犯”，來自電視、網(wǎng)絡等的不規(guī)范用字影響不可忽視。