話題七十五：0?

   有人問(wèn)：“‘0'是什么？”音樂(lè)家說(shuō)：“0是休止符�！睌�(shù)學(xué)家說(shuō)：“0是零，是圓。”詩(shī)人說(shuō)：“0是朝陽(yáng)，滿月�！蹦Φ桥�郎則說(shuō)：“它是耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲�！�?
   同樣是“0”，不同的人有不同的聯(lián)想，在生活中這樣的事例很多，對(duì)于“0”，你是如何看的？
   請(qǐng)以“0”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于800字。?
[精彩構(gòu)思]?

                            1、太陽(yáng)  

   可以將“0”想像成太陽(yáng)，寫(xiě)一篇托物言志的散文。?
   太陽(yáng)光滋養(yǎng)著地球上的生命，沒(méi)有太陽(yáng)，人類既不可能生產(chǎn)勞作，也不可能生存繁衍。然而太陽(yáng)是靠燃燒自己才發(fā)出光和熱的，這種犧牲和奉獻(xiàn)精神多么像大地上一個(gè)個(gè)默默工作的勞動(dòng)者啊!正是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，社會(huì)才不斷發(fā)展。雖然他們不似太陽(yáng)那般輝煌，不似太陽(yáng)那般受人贊美和尊崇，但他們卻更像太陽(yáng)!?

                           2、考試  

   將“0”想像為考試成績(jī)的零分，編一則故事。?
   王明這次數(shù)學(xué)考試非常順利，因?yàn)樗�不但將�?shù)學(xué)公式都偷寫(xiě)在手心里，還和好朋友互通聲氣，因而對(duì)成績(jī)充滿了信心。然而試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，他的試卷上卻只有一個(gè)鮮紅的“0”字。王明想 去找老師討個(gè)說(shuō)法，然而終究作賊心虛，只好悻悻地在“0”之前加了個(gè)“9”字，好回家面對(duì)父母……?

                          3、“圓”處長(zhǎng)

   將圓想像成一個(gè)外表具有圓的特征的人--某局王處長(zhǎng)，通過(guò)他的言行表現(xiàn)某些人處世的圓滑、世故。?
   王處長(zhǎng)腦袋圓圓的，臉圓圓的，肚子也吃得圓圓的，他為人處世更堪稱“圓”的一絕。他見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)和下屬?gòu)牟恢焊邭鈸P(yáng)，而是主動(dòng)打招呼：“今天天氣……哈哈哈”；如果上級(jí)批評(píng)他，他會(huì)說(shuō)：“這件事是××做的，我會(huì)盡早查清，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心�！碑�(dāng)要下調(diào)別人時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“組織上決定讓你下去鍛煉兩年，回來(lái)時(shí)有可能提干喲!”

                     4、印章的自述

   把“0”想像成一個(gè)圓圓的印章，通過(guò)它的自述表現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的腐敗現(xiàn)象。?
   自從我落到王局長(zhǎng)手中后，我的作用就大了。一般工作人員想請(qǐng)王局長(zhǎng)蓋章，不送禮或送的禮少根本辦不成事。最絕的是外邊的人想辦事，不送上幾十張老人頭，絕對(duì)睹不了我的芳容。可惜王局長(zhǎng)的好景不長(zhǎng)，兩年以后就被請(qǐng)到監(jiān)獄去了。如今我又落到一個(gè)姓張的局長(zhǎng)手里，此刻他正拿著我細(xì)細(xì)地審視、把玩……