2003：感情親疏和對事物的認知(全國卷)；轉折(北京卷)；雜(上海卷)

    2002：心靈的選擇 
　　 
    2001：誠信
 
　  2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案?
 
　　1999：假如記憶可以移植

    1998：堅韌；我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱(二選一)。小作文：補寫《媽媽只洗了一只鞋》 
　　
    1997：自擬題(社會調查分析素材兩份，主線為“助人為樂”)
　　
    1996：①說明一篇；②議論一篇(關于給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”)

    1995：①一段對話；②一篇評論(素材為詩歌鳥的對話》)
　　
    1994：嘗試
　　
    1993：廣播稿：關于補課報酬問題
　　
    1992：①記敘； ②議論(關于社會公德問題，街頭雨中一景)
 
    1991：①以圓形物體為本，寫一段想象 ②命題――選擇(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論)

    1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字(素材為玫瑰園里的花與刺)

    1989：致青年同學的一封信　(關于報考志愿的困惑和苦惱)

    1988：習慣

    1987：自擬題(關于育民小學游泳訓練班的簡訊)

    1986：“樹木?森林?氣候”(一段報道，副標題自擬)

    1985：“致光明日報編輯部的信”(關于環(huán)境污染問題) 

    1984：一段報道，關于怎樣寫作文

    1983：看圖作文：①說明一篇②議論一篇(漫畫《挖井》) 

    1982：命題“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

    1981：讀后感：《毀樹容易種樹難》

    1980：讀后感：《畫蛋》(達?芬奇的故事)

    1979：改寫“陳依玲的故事”

    1978：縮寫：“速度問題是一個重要問題”

    1977：“我在這戰(zhàn)斗的一年里”

    注： 1966―1976：高考中斷11年

    1965：給越南人民的一封信

    1964：讀報有感――關于干菜的故事

    1963：“五一”勞動節(jié)日記

    1962：說不怕鬼；雨后(兩選一)

    1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我

    1960：我在勞動中受到了鍛煉

    1959：記一段有意義的生活

    1958：大躍進中激動人心的一幕

    1957：我的母親

    1956：我生活在幸福的年代里

    1955：我準備怎樣做一個高等學校的學生

    1954：我的報考志愿是怎樣決定的

    1953：寫一個你所熟悉的革命干部

    1952：記一件新人新事

    1951：一年來我在課外努力地工作