出版社： 作家出版社　　作者:張欣武;劉衛(wèi)華

　　要從激發(fā)孩子的興趣入手，在孩子樂于接受的前提下，逐步推出有益的措施，才會真正有利于孩子素質(zhì)的提高�！皬�(qiáng)制執(zhí)行”、“揠苗助長”的態(tài)度，會妨礙取得預(yù)期的效果。同時(shí)，書中提及的那些原則和方法，也要依據(jù)每個(gè)孩子不同的特性和潛能去因材施教，才有利于更大程度地開發(fā)孩子的潛能，實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的人生。
　　婷兒的話也是我們的心聲。在我們看來，即使是被哈佛大學(xué)錄取，婷兒也只是完成了一個(gè)階段性目標(biāo)，前面還有漫長的人生之路要獨(dú)立前行。我們寫這本書，并非為女兒“立傳”，而是想與千千萬萬渴望優(yōu)秀孩子的父母分享我們培養(yǎng)婷兒的過程和心得，希望有更多的中國人關(guān)注家庭素質(zhì)教育這件既利國利民，又利家利己的大好事。