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小學(xué)生傳唱升學(xué)煩惱歌 孩子升學(xué)壓力如何減緩?

2004-05-12 來源:本站原創(chuàng)

小學(xué)生傳唱升學(xué)煩惱歌 孩子升學(xué)壓力如何減緩?

 

 
小學(xué)生傳唱升學(xué)煩惱歌 孩子升學(xué)壓力如何減緩?

    新華網(wǎng)江蘇頻道南京11月27日電 “電視足球再見了,家庭作業(yè)做不了,周六周日玩不了……”這是鹽城市某小學(xué)六年級學(xué)生傳唱的《我的升學(xué)煩惱不了歌》。年僅十二三歲的孩子怎么會有如此多的煩惱呢? 

    記者日前調(diào)查發(fā)現(xiàn),鹽城市區(qū)各小學(xué)、各年級的學(xué)生們在學(xué)習(xí)上都有明確的目標(biāo):“要上重點中學(xué)”,甚至多數(shù)學(xué)生“非名校不讀”。去年鹽城中學(xué)在全市以114.5分/門為錄取線,而達(dá)不到錄取線者以78分為底線集資,每一分段交1000元贊助費。只要學(xué)生“達(dá)線”,家長們便“勒緊”腰帶,對上萬元的贊助費在所不惜,更有許多家長手捧厚鈔卻因無法將未“達(dá)線”的孩子送進(jìn)名校門檻而倍感失落。 

    “孩子的升學(xué)壓力首先源于分?jǐn)?shù)的競爭!睆慕20多年的鹽城小學(xué)浦彬副校長在接受記者采訪時說,目前社會普遍流行“要讀名牌上鹽中,要讀本科上一中,東南西北中,都是粗壯工”的說法,這種社會的盲目推動,使得家長在孩子剛進(jìn)校門就開始灌輸“非鹽中不去”的升學(xué)觀念,這樣一來,升學(xué)壓力的前提就成立了。進(jìn)一所夢寐以求卻又如此優(yōu)秀的學(xué)校談何容易?分?jǐn)?shù)的高低便是決勝的關(guān)鍵。 

    “媒體的宣傳也讓學(xué)生倍感壓力!逼指毙iL說,每年六七月份考試分?jǐn)?shù)揭曉后,媒體會大張旗鼓地宣揚考上名牌中學(xué)的學(xué)生,而考上普通中學(xué)的學(xué)生根本不提。一名四年級的學(xué)生說,每年暑假看到考上重點中學(xué)的學(xué)生在電視上點歌時,爸媽都說,等過幾年咱們孩子考上了也要點歌,這讓他心里常常忐忑不安。 

    浦副校長指出,小學(xué)生心理還未成熟,其社會傾向、升學(xué)觀念全來自教導(dǎo)他們的長輩,一次稍大規(guī)模的考試都可能令小學(xué)生緊張,何況小升初是他們?nèi)松牡谝淮纹床龑W(xué)壓力的存在是必然的。 

    鹽城市教育局初等教育處處長毛愛磊說,小學(xué)升學(xué)壓力是由一種群起效應(yīng)產(chǎn)生的,是人們認(rèn)識上的問題,大的社會環(huán)境將學(xué)生、家長們“逼”上爭上名校之路。面對這樣的現(xiàn)實,學(xué)生們要讓自己的心態(tài)變得平和,同時盡量說服父母少給自己施壓力,而作為父母,應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實際情況,因材施教,將孩子送入最適合而并非最優(yōu)秀的學(xué)校,這樣才能緩解學(xué)生的壓力。“學(xué)校進(jìn)行分層教學(xué)不失為分壓的好方法!丙}城小學(xué)浦彬副校長說,由于孩子升學(xué)壓力首先來自于分?jǐn)?shù)的競爭,將同等層次的學(xué)生集班教育,可以緩解分?jǐn)?shù)給“落伍”學(xué)生帶來的直接壓力,增強他們的自信心,學(xué)生在同一個起點上進(jìn)行學(xué)習(xí)收效更快。 

來源:新華網(wǎng)
(責(zé)任編輯:宋麗云)
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